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【教育叙事】让改变在班级中发生

教育，如一缕缕的春风，无声无息地滋润着学生们那抹新绿。班主任的关怀，似一丝丝细雨，让那抹新绿更加郁郁葱葱，和孩子们的一次次心灵沟通，帮助他们向阳而生，快乐成长。

脏兮兮的衣服，性生生的表情，开学两个多月了，小轩始终生活在自己的世界里。老师让写的作业他很少完成，让做的题也常看不到踪影，批评过、开导过、奖励过，好像都不行。看着小小年纪的他，我既心疼又无奈，长此以往，他的学习将一踏糊涂。周二下午第二节，其他同学都在写作业，小轩又开始玩了，说了多次，他不管不顾，无动于衷。看着他那双清晰的眼睛，我很是心痛，于是把他叫到跟前。先和他拉拉家常，明知故问打听爸爸在哪儿？妈妈在干什么？自己和奶奶在家想不想他们……，接着又请几个孩子评价一下他，同学们也毫不客气，小懒虫，小憨子……

“小轩，听了同学们的评价，你是怎么想的？”我忍不住问。

小小的孩子沉默了，我趁机问：“想改变一下你在大家心中的形象吗！”

他点了点头，我看到了一丝希望，又接着讲道：“你看，你才九岁，你首先要学会的是读书识字，如果连字能不认识，将来出门连车都不会坐？字都不认识，会迷失方向的，大家说对不对呀?”同学们异口同声说对。

“同学们，小轩其实挺聪明的，他只要努力，一定能赶上去的，你们给他加加油吧!”

在“棒、棒、你最棒的喊声中，小轩乐开了花。“现在把语文书拿出来，把《登鹤雀楼》抄写一遍。”为了有效果，让他