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【追寻光芒】不必非要长成玫瑰

你不一定非要长成玫瑰，你乐意的话，做茉莉，做淡菊，做无名小花，做千千万万。

在这阳光满溢、希望滋长的季节里，我想先与大家分享一个温馨的成长故事。

曾经，有个园丁悉心栽培了众多绚烂的玫瑰花，它们娇艳欲滴，芬芳四溢，引人注目。园丁希望自己能够培育出更多更美的玫瑰。

然而，在某个清晨，园丁惊讶地发现花园中出现了异样的生命。园丁曾试图将这些与众不同的植物塑造成玫瑰的模样，但终究明白，每个生命都有其独特的生长轨迹和美丽，不必强求它们成为同一种花朵。于是，他开始欣赏这些植物独特的魅力，也鼓励其他园丁不要只关注玫瑰，也要欣赏其他植物的独特与美丽。

学生就像花园里的植物一样，不仅仅只有玫瑰才能绽放美丽。

雏菊是我们班的插班生，初来乍到时对学习毫无兴趣，带着种种不适应和困惑，想尽各种办法三天两头请假不来学。然而，在我们老师和家长沟通后，找到问题症结，轮番交流开导，终于在我们共同关心和引导下，他逐渐敞开心扉，先从坐到教室开始，再从不会做一道题，到会做一道、两道、三道题，适时表扬与鼓励，无限放大他的优点，慢慢地，他会做的题越来越多，稚嫩的脸上忧郁的神情褪去，重现的是一张充满阳光的笑脸。是啊，他虽不是我班的玫瑰，但做朵雏菊也精彩。

向日葵是一个学困生，刚接手这个班时，无论上啥课，他总是头部深埋，躲闪的眼神中透着不安。在我们老师一致的有意引导和鼓励下，让他帮助管理班级卫生工作，