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电子工业社版信息科技第四册教案

《1.1身边的编码》教学设计

教学内容分析

本节课是2022年电子工业出版社出版的四年级下册第一单元第1课。本节课分为三个活动：“从座

位号认识编码”“寻找生活中的编码”“体会编码的作用”三部分内容组成。学生通过小组合作探究学习

逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合

提升信息素养。

教学目标及核心素养指向

1、通过座位号认识编码（信息意识）

2、能够寻找出生活中的编码（信息意识）

3、体会编码在生活中的作用（信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任）

教学重难点

教学重点：

1、通过座位号认识编码；

2、能够寻找出生活中的编码。

设计原因：认识编码是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。

教学难点：

认识到编码在生活中的作用。

设计原因：认识到编码在生活中的作用对学生来说比较困难，所以此