_第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 作业设计方案 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

《清朝前中期的鼎盛与危机》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.学生对清朝前期鼎盛时期的历史背景、政治制度、经济状况、文化成就等有深入理解。

2.学生能够分析清朝前期繁荣背后的社会问题，如阶级矛盾、民族矛盾等。

3.学生通过探究危机，培养历史视角下的社会分析能力。

二、作业内容：

1.阅读并理解《清朝前期简史》，选择其中一段详细描述并进行分析，不少于500字。作业中需要分析这一时期的繁荣对清朝整体发展的影响。

2.结合你对中国古代社会的了解，查找关于“士绅”阶层的资料，撰写一篇约200字左右的解释说明：“士绅阶层在清朝前中期的重要地位和影响。”

3.以你的理解，讨论并完成一个观点：“繁荣的背后隐藏着危机”。以清朝前期为例，选取三个具体的历史事件或现象进行阐述。

4.小组讨论：如果你是当时的朝廷官员，面对经济繁荣但社会矛盾尖锐的情况，你会如何调整政策以应对危机？请准备一份建议报告。

三、作业要求：

1.作业应按时提交，以电子版形式上交，每位同学需提交一份份作业报告。

2.作业应按照要求进行，如有疑问，请及时与老师沟通。

3.作业报告应围绕作业主题，内容充实，逻辑清晰，表述准确。

四、作业评价：

老师将对每位同学的作业进行认真评价，包括作业内容的深度、准确性、逻辑性等方面。同时，也将从整体上对本次作业进行评价，包括学生对清朝前期鼎盛与危机这一主题的理解程度。对于优秀的作业，老师将给予一定的奖励，并在班级中分享。

五、作业反馈：

希望同学们在完成作业后，能够认真阅读老师的批注和反馈，及时进行反思和修正。同时，也欢迎同学们在作业完成后，将自己的心得体会和疑问反馈给老师，以便我们更好地为同学们提供教学服务。

接下来是具体的作业内容部分：

1.阅读并理解《清朝前期简史》，选择其中一段详细描述并进行分析，不少于500字。这一环节旨在让学生深入理解清朝前期的政治制度、经济状况、文化成就等，并分析这一时期的繁荣对清朝整体发展的影响。学生需要运用历史分析方法，从多个角度全面分析这段历史。

2.结合你对中国古代社会的了解，查找关于“士绅”阶层的资料，撰写一篇约200字左右的解释说明：“士绅阶层在清朝前中期的重要地位和影响。”通过这一环节，学生需要了解并阐述士绅阶层在清朝前中期社会中的重要地位和影响。

3.以你的理解，讨论并完成一个观点：“繁荣的背后隐藏着危机”。以清朝前期为例，选取三个具体的历史事件或现象进行阐述。这一环节要求学生从历史视角出发，发现并分析繁荣背后可能隐藏的社会问题，如阶级矛盾、民族矛盾等。

以上就是本次作业的设计方案，希望同学们能够积极参与，通过完成作业加深对清朝前期鼎盛与危机这一主题的理解。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.通过对清朝前期历史的深入理解，掌握清朝的政治、经济、文化等方面的特点；

2.通过对清朝中期的鼎盛时期的分析，理解清朝统治者的治国理念和政策；

3.通过对危机时期的探究，理解清朝社会矛盾和政治危机的根源。

二、作业内容：

1.阅读《清史稿》等相关史料，分析清朝前中期政治、经济、文化等方面的特点，并总结出这些特点的原因。

2.选取一个具体的经济政策或政治制度，从史料和历史学家的观点出发，分析其积极和消极影响。

3.结合清朝前中期的发展历程，思考清朝统治者的治国理念和政策对清朝历史的影响。

4.选取一个具体的危机事件，如农民起义、天灾人祸等，分析其发生的背景和原因，并思考这些事件对清朝社会矛盾和政治危机的影响。

三、作业要求：

1.独立完成作业，禁止抄袭；

2.作业字数不少于300字；

3.作业中需引用至少两个历史学家的观点或史料；

4.作业完成后，提交电子版作业至学习小组微信群。

四、作业评价：

1.评价内容：学生对清朝前中期政治、经济、文化等方面的理解程度；学生对清朝统治者的治国理念和政策的把握程度；学生对清朝社会矛盾和政治危机的认识程度。

2.评价方法：教师根据学生提交的作业进行批改，给出相应的分数或等级；同时，鼓励学生进行小组讨论，分享学习心得，促进互相学习。

3.评价标准：作业质量、小组讨论参与度、学习态度等。

五、作业反馈：

1.学生应根据教师批改和小组讨论的结果，认真反思自己的学习情况，如理解不够深入的地方应及时查阅相关史料，加深理解；

2.学生应积极向教师反馈自己在作业中遇到的问题和困惑，以便教师更好地指导学生学习；

3.学生应认真对待小组讨论中的建议和意见，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。

通过这次作业的设计，旨在帮助学生全面了解清朝前中期的历史，加深对清朝政治、经济、文化等方面的认识，并分析其社会矛盾和政治危机的根源。作业内容丰富，形式多样，旨在激发学生的学习兴趣和思考能力。

同时，作业评价