二零二三年 优质公开课Unit1SchoolandNumbersLesson1教案.docxVIP

二零二三年 优质公开课Unit1SchoolandNumbersLesson1教案.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

Lesson1:Hello!

◆课程导航

【教学目标】1.让同学们了解自己居住的国家,加强爱国主义教育

2.学会用英语打招呼、及介绍自己的名字、居住地的用语

3.让同学们用英语简单地介绍一下自己

【教学重点】1.Newwordsandphrasesofthesection.

2.Understandthetext.

3.MakesurethestudentscanintroduceeachotherinEnglish.

【教学难点】1.Askingforothers’names.

2.Howtogreetotherpeople.

3.Verb“be”(is,am)

◆教学情景导入

Goodmorning,class.Inourlives,weusuallygreetotherpeopleandintroduceourselvestoastrangerinChinese.ButcanyougreetotherpeopleandintroduceyourselvesinEnglish?

◆教学过程设计

Step1.Firstdiscussthesequestionswiththestudnets:

1.Whatdoyousaywhenyoumeetsomeone?

youknowwhatCanadianssaywhentheymeet?

3.HowdoyouintroduceyourselforsomeoneelseinChinese?

youknowhowtointroducesomeoneinEnglish?

Ifthestudentshavetrouble,youcanaskthemtoanswerthesequestionsinChinese.AndthenyoutranslateintoEnlgish.

Step2.ThePartOne:ShowamapofChinaandamapofCanadatotheclass.Andpointatone,ChinaorCanada.Letthestudentsreadafteryouseveraltimes.Thenyouwirtethesesentences.

Hello.Mynameis…IliveinChina/Canada.Explainthesentencestothestudents.

Step3.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowalongintheirstudentbooks.Givesomeminutestothestudents,readthePartOne.

Step4.Pretendtomeetsomeone.Say“Hello”or“Hi”,mynameis….Ilivein…

Askthestudentstopractisespeakingthesesentences.AndthenshowhowtowriteChinesenameinEnglish.

Step5.ThePartTwo:Listentothetapewiththequestion“Howdoyouaskforothers’name?”

Andthenmakethestudentsgivethekeys,yousum.

What’yourname?What’shisname?What’shername?

Step6.Listentothetapeagainandletthestudentreadafterthetape.AndthenchoosesomegroupstoreadthePartTwoinroles.

Step7.Playagame.Workinchainlikethis:

A:(toB)Mynameis

文档评论(0)

haolaoshi520 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档