二零二三年 优质公开课Unit1SchoolandNumbers单元教案.docxVIP

Unit1SchoolandNumbers

单元分析

●设计思想(DesigningConcepts)

本单元是学生升入初中(七年级)以来所要学习的第一个单元，学生一定对英语充满着新奇和向往。在学生有英语学习基础的前提下，进行过度时期的学习是非常关键的。这既关系到学生的学习兴趣，又直接影响到学生的学习效果，所以教师在设计和教授第一单元的时候应充分研究教材，分析授课班级学生的认知水平和性格特征，确定有效的教学方法和适当的教学内容，从而达到教学目的。

1．注重交际和会话。在课堂教学中为学生提供大量的用英语进行交谈的机会（学生与学生、学生与小组、学生与教师及学生与全班等），使学生能自编对话并进行角色表演。例如，本单元的介绍和问候，就可以由学生自己创设情景进行练习。

2．讲究知识的系统性。在起始年级，既强调听与说，又兼顾读和写，从而达到各项语言技能之间的平衡。尤其是第一单元，知识性的内容不多，主要是给学生大量的用英语进行会话的机会。在情景之中，探索、构建思维空间，充分发挥、运用各自的想象力。

3．强调学生的主动性。在教学活动中，以学生为中心，频繁地让学生参与小组活动，进行英语会话，并提供大量的游戏、歌曲，供学生用英语交流，激发学生用英语做出个人评论性反应活动。本单元课文中有三首歌曲，同时在课堂中还可以进行诸如：MemoryName,SimonSays,Clap,GoFish,RaceandDo等游戏。

4．注重培养学生的英语思维。思维是交际的重要组成部分，在教学中教师应注重培养学生形成自己的学习思维，思考如何与他人交流，如何运用语言来想象并形成新的观点。如第一单元就可以运用课堂知识，在情景会话中运用英语介绍自己的家人和朋友。

●单元知识(UnitKnowledge)

语言知识

词汇

掌握词汇

boygirlfriendbookclassroommarkerpenpencilschoolteachercatIyouheshethisthatamislooksitonetwothreefourfivehowmanygood-byeAa~~Nn

认识词汇

blackboardCanadaChinaeraserkeyletterlibraryappleMs.numberpencil-caseborrowletdohavemaymeetpleasepracticethanktryheretheretoowheresureathehelloandit

句型

What’syourname?Mynameis____.

He/Sheisa_____.He/Sheismyfriend.

What’sthis?Thisis’sthat?Thatis_______.

Howmany____doyouhave?

Ilivein____.

功能意念

问候：Hello/Hi!Howareyou?I’mfine,thanks./Nicetomeetyou.

介绍自己和别人：Mynameisis____.

表示感谢：Thanks!You’rewelcome.

告别：Good-bye./Bye./Seeyoulater.

请求许可：MayIhave/borrow___,please?Sure.

谈论位置：Whereis____?There./Hereitis.

语法

be动词am,is,are的用法

语言技能

听

1．运用对话练习，掌握如何用英文介绍自己和别人及问候他人。

2．在对话中，听懂对方的信息。

3．听懂对方简单的指令用语，并做出反应。

4．能辨认歌谣中的韵律。

说

1．学习使用正确的语音、语调。

2．能模仿听到的录音。

3．能用英语说出数字1~5。

4．能提供有关个人情况的信息。

读

1．能连贯、流畅地朗读课文。

2．能理解简单的书面指令，并根据要求进行学习活动。

写

1．能写出简单的词、词组和句子。

2．能正确书写字母Aa~~Nn。

学习策略

1．制定简单的英语学习计划。

2．在学习中集中注意力。

3．积极运用所学的英语知识进行表达和交流。

情感态度

1．在学习中，逐步培养学习英语的兴趣。

2．树立学好英语的信心和勇气。

3．在学习中，敢于用英语交流。

文化知识

1．了解