6《固体、液体和气体—认识固体》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册青岛版（五四制）.docxVIP

6《固体、液体和气体—认识固体》教学设计-2023-2024学年科学三年级上册青岛版（五四制）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为青岛版（五四制）科学三年级上册第六章《固体、液体和气体》中的第一节《认识固体》。本节课旨在让学生通过观察和实验，了解固体的基本特征，包括有固定的形状和体积、会受重力作用、有固定的熔点和沸点等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经通过日常生活经验对固体有了初步的认识，如知道石头、木头、金属等都是固体，但可能对固体的具体特征并不了解。因此，本节课将通过观察和实验，让学生更深入地了解固体，为后续学习液体和气体打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕科学探究、科学思维、科学态度和价值观等方面展开。

首先，在科学探究方面，学生将通过观察和实验，了解固体的基本特征。通过对比实验，学生将学会如何通过观察和分析来得出结论，从而培养他们的观察能力和实验操作能力。

其次，在科学思维方面，学生将通过观察固体在不同条件下的变化，学会分析问题，并尝试用科学的语言来描述和解释这些变化。

再次，在科学态度和价值观方面，学生将通过本节课的学习，认识到科学探究的重要性，培养他们尊重事实、敢于质疑的科学态度。

最后，通过本节课的学习，学生将学会在日常生活中运用所学的科学知识，培养他们的科学素养和应用能力