be going to 巧应用（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级上册.docxVIP

begoingto巧应用（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是外研版（一起）英语三年级上册Unit1中的“begoingto”句型。教学内容与学生已有知识的联系体现在，学生已经掌握了一般现在时态的句型结构，例如“Ilikeapples”，而“begoingto”句型则是将来时态，表示计划或打算做的事情。通过本节课的学习，学生将能够运用“begoingto”句型来谈论自己的计划和打算，如“Iamgoingtoplayfootballafterschool”。这种句型的学习，有助于学生进一步理解和运用英语时态，丰富他们的语言表达方式。

二、核心素养目标

1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够运用“begoingto”句型谈论自己的计划和打算，提高英语口语表达能力。

2.文化意识目标：学生能够了解和尊重不同文化背景下的计划和打算，培养跨文化交际意识。

3.思维品质目标：学生通过学习“begoingto”句型，培养观察、分析和推理的能力，提高逻辑思维水平。

4.学习策略目标：学生能够运用合作、探究、实践等学习策略，积极参与课堂活动，提高学习效率。

5.情感态度目标：学生能够积极表达自己