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中班幼儿园教学计划（精选19篇）

中班幼儿园教学计划篇1

一、指导思想

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基

础。健康包括身体健康和心理健康，及既是一个体格健康的儿童，也是一个

“快乐”“勇敢”“乐于交往”“不怕困难”的健康儿童。通过丰富的体锻活

动，增强幼儿体质，促进幼儿多元智能发展，为幼儿体智德美的发展打好基

础。本学期，根据《纲要》健康领域的目标内容，通过结合本园实际，针对本

班幼儿年龄特点发展状况，特制定了适合本班幼儿的健康计划，为增强幼儿体

质、促进幼儿身心健康和谐发展做出以下具体内容。

二、情况分析

进入了中班下学期，幼儿在常规卫生方面已养成了良好的习惯，早晨来园

后去盥洗室洗手，洗手时遵循七步洗手法的方法认真的把小手洗干净，吃饭前

洗完手后不用小手碰桌椅，学会开小花，自己的事情自己做，学会整理衣服、

玩具等等。虽然许多幼儿都已经知道该怎么做，但还是需要老师的提醒和督

促，如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手，吃饭时喜欢讲话，睡觉时

喜欢趴着睡等等。还有几位新来的小朋友，还没正确的掌握洗手的方法，养成

良好的卫生习惯。针对以上种种问题，作为教师的我们，会对一些有个问题的

孩子进行个别谈话交流，把正确的方法告诉他们，并告诉他们不讲卫生的利弊

性。针对班级普遍都没做的好的地方，老师可以通过开展一些健康课课程，告

诉幼儿不讲卫生的危害，并向孩子和家长普及健康知识，帮助幼儿养成良好的

卫生习惯。

在户外体育锻炼方面，孩子们已经对圈、皮球非常熟悉了，上学期新增的

自制玩具抛接器、沙包等也收到孩子们的喜爱。皮球还有个别幼儿不会拍，单

脚跳也有个别幼儿还不会，本学期把重点放在个别指导上。鼓励幼儿积极地参

与体育游戏中，多动脑筋，克服困难，突破自己。

我们班级还有一位肥胖儿童杨俊超，可以通过控制一定饭量，慢慢增加运

动量的方法，对他进行循序渐进的辅导与练习，慢慢的改善他的体重。还有一

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位体弱儿童徐嘉悦，每天早上来园时提醒她练习串珠子的游戏改善她的弱势情

况，在吃饭时告诉她要细嚼慢咽，一口一口慢慢吃，通过循序渐进的锻炼，帮

助她逐步改善身体状况。

三、教育目标及措施

1.知道盥洗的顺序，掌握洗手、漱口的正确方法，洗手时不嬉戏玩耍不把

水弄到地上。会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；初

步养成良好的卫生、生活习惯，有初步的自理能力。

2.喜欢幼儿园集体活动，积极参与到体育游戏体育锻炼之中，乐意与人交

往、分享。不怕困难，能在集体游戏中展现自己，形成初步的合作意识，遵守

游戏规则。

3.在韵律操、拍手操等操节中，能模仿教师的动作，有节奏有力的做动

作，不偷懒。保持正确的身体坐、立、行姿势。

4.会用用习惯插牛奶、熟练地用勺子吃饭，用餐时保持桌面、地上清洁，

按时吃完点心、午饭，不拖拉不挑食。主动饮水、能根据自己的标志取杯子、

用毛巾。

5.形成初步的自我保护意识，不把异物放进耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝

水，集体出行时跟着老师班级不乱跑。玩大型玩具时注意安全。进一步认识身

体的主要器官，知道其名称和作用，愿意接受疾病预防与治疗。

6.身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材

的使用方法；初步掌握跑、跳，身体平衡走独木桥，钻爬滚等技能。能听信号

排整齐队伍、跑步列队走。

四、具体活动安排

三月份

1.能模仿老师做动作，动作有力。走队形时抬头挺胸有精神。

2.体育活动：《红色冲刺》、《筷子操》《母鸭带小鸭》等

3.游戏：运元宵、单脚跳、皮球竞走、年和夕等

四月份

1.能有节奏有力度的完成操节律动，不偷懒，听口令走队形，队伍整齐。

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2.体育活动：《爸爸的大鞋子》《送宝宝》《我和小球来赛跑》《听话的机器

猫》等体育活动。

3.游戏：赶小鸭、瓶瓶罐罐、炒黄豆、运球等。

4.跑步练习，高抬腿跳

五月份

1.熟练地模仿动作、且动作到位有力，能根据口令做自己变换队形。

2.体育游戏：《种树》《熊和树》《送货忙》等

3.游戏：小松鼠拉松果、跳房子、编花