初中满分作文都在用的基本写作套路 学生版——作文结构 (1).docxVIP

满分作文都在用的基本写作套路——作文结构

学习目标

1.了解并掌握优化作文结构的方法；

2.提升作文语言，使语言更富有魅力。

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入门测

作文

练习1.故事就是用作讲述的事情。它可以是真实发生的，也可以是虚构想象的；它可以是过去难忘的，也可以是现在经历的，还可以是未来可能的……每个人的生命中都写满了故事，请调动你的体验或展开你的想象，以“_________的故事”为题目，写一篇文章，书写故事，表达思考。?

要求：①请将作文题目补充完整，抄写在答题卡上；

②不限文体（诗歌除外）；

③字数在600-800之间；

④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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情景导入

一个寒冷的冬天，纽约的一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐，那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。

有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。

那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。

你能猜到诗人写的什么吗？（春天就要来了，可我不能见到她。）

知识精讲

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知识讲解

作文的结构

作文的结构主要包括题目、开头、中间与结尾。我们在审题与确定立意后，文章的题目就确定了，这部分主要讲解作文的开头、中间与结尾。

一、作文的开头

（一）开头的原则：

1.紧扣中心；

2.简洁明了。

（二）开头的方式：

1.开门见山

（1）作用：直截了当地切入要旨，入题快，干脆利落。

（2）示例：

①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

——《白杨礼赞》

②当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。

——《心存感激》

2.引用经典

（1）作用：引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，达到吸引读者、突出中心的效果。

（2）示例：

①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。

????????????????????????????????????????——《冬日的早晨》

②生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”

?????????????????????????????????????????????????????????????——《笑对挫折》

??3.巧用修辞

??（1）作用：巧用比喻、排比、拟人、设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。

??（2）示例：

①人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而不僵化，青春而不轻狂……

——《微笑着面对生活》

??②雏鹰在试飞的过程中不断前行，只为有一天能够展翅天宇；花苞在成长的过程中拼命汲取养分，只为有一天能在阳光下热情绽放；而我也要在内心的紧张与胆怯中不断前行，向着心中的梦想前进！

????????????????????????????????????????????????????——《向前！向前！向前！》

4.设置悬念

??（1）作用：开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。

?（2）示例：

清晨，我踏着轻快的脚步走进教室，可一看见自己位子上的板凳，心不禁又沉了下来：“唉！又是坏的……”

要知道，上周我和同桌被老师调到第二组，迎接我们的竟是一张坏板凳。稍不平衡就会人仰凳翻，终于担惊受怕。同桌一起身，我就得似坐非坐，那滋味儿比练马步还难受……

??????????????????????????????????????????????????????——《又是坏的……》

??5.场景描写

（1）作用：渲染气氛,为下文事情的发展做铺垫,也为人物的心情做衬托。

（2）示例：

?①教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

???????????????????????????????????????????????????????????????????——《考试》

②夜，是这样静谧，清澈的月光从敞开的窗口斜射进来，洒在我盖着的被子上，使浅蓝色的绸被隐在半明半暗中。快十二点