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4.1《夯实法治基础》教案
年级:初三主备教师:李芳霞授课老师:李芳霞
课题
第二单元民主与法治
第四课建设法治中国
第一框夯实法治基础
计划课时
1课时
授课时间
导学案
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1.选择法治道路
(1)法治,意味着。
(2)追求并奉行已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行之治。有法律制度不等于就有法治,法治还要求实行。
(3)1840年,一些中国的仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于制度。变法改革,成为、的必然选择。
(4)法治是现代政文明的,是发展、的基本保障,是解决社会矛盾、的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。?
2.描绘法治蓝图
(1)党的把依法治国确定为党领导人民治理国家的,积极推进社会主义法治建设。
(2)社会因法治而。全面依法治国是中国特色社会主义的和。党的全会对新时期中国法制建设做出了新的战略部署,绘就了中国法治。
(3)坚定不移地走中国特色社会主义道路,必须坚持党的领导、、依法治国的有机统一。?
教学目标
知识与技能
(知识目标)
了解我国实行法治的意义,法治的要求,法治的进程;理解掌握良法治与善治;怎样建设法治中国。
过程与方法
(能力目标)
提高依法办事的能力,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
情感、态度价值观(德育目标)
树立法治意识,依法办事,自觉维护法治的权威。
教学重点及难点
教学重点
法治的意义。
教学难点
理解法治的重要意义。
教学方法
探究法、讲授法、小组活动……
教学过程
教师个性化修改
教学环节
教学内容
导入新课
【导入】猜猜它是谁?
提示语:
1.社会生活的百科全书
2.公民民事权利的宣言书
3.法学家称,因为它“毕生所学,毁于一旦”
生:民法典
师:这部民法典为什么被冠以如此高的定位,它究竟有什么厉害之处呢?这节课就让我们从民法典出发,去探寻我国走上法治道路的原因和历程。
讲解新课
选择法治道路
师:本节课一共包括三部分内容,第一部分选择法治道路,我们将主要通过有关民法典的探讨,了解什么是法治,我国为什么要走法治道路。
【活动一】观看视频:民法典简介
设问:
1.结合你所了解的民法典内容,说说民法典的颁布和实施将对个人生活和国家发展产生怎样的影响?
2.除了民法典,你还知道哪些有重要影响的法律?
?
生:略
师:有关婚姻家庭内容的修订,将更好的保护我们在家庭生活中的合法权益,也将更加有利于社会稳定;有关高空抛物的责任划分,将保护我们头顶上的安全,使社会生活更加和谐;保护个人隐私,将使人们生活的更加有尊严,也能有效调节一些社会矛盾;有关物权和合同的规定,可以保障我们的经济利益,也能促进市场经济的发展,为实现强国富民提供法律保障。
除了民法典,还有刑罚、治安管理处罚法、交通安全法等。都是维护社会公平正义的保障。
过渡:民法典的出台将使我国的社会主义法治建设之路越走越宽,越走越远。
但在我国悠久的历史当中,法治的历史是相对短暂的。主要存在的与法治相对而言的人治。比如我们常常引以为傲的汉唐盛世,其实就是人治。
【活动二】对比人治和法治
问:长远看,哪一种对个人生活对国家发展更有利?
生:略
师:从稳定性看,法治的稳定性显然更好。人治依靠某个人的智慧和权威,法治崇尚的是法律至上,依靠的是集体的智慧。好皇帝可遇不可求,何况人还会变。
人治将某个人的权威至于一切人之上,是对平等的一种践踏,而法治则实现了法律面前人人平等,让人们可以作为国家的主人有尊严的生存与发展。
因此,我国为什么选择法治道路,理由如下:
小结:
1.为什么选择法治道路
对个人:法治提供良好的生活秩序,建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障广泛的权利和自由,安全、有尊严地生活
对国家:法治是现代政治文因此,明的核心,是发展市场经济、实现国家富强的基本保障,是解决社会矛盾,维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,是实现中华民族伟大复兴的必然选择
【活动三】民法典的颁布与实施讨论
补充材料:民法典的颁布,很多法学家表示,“毕生所学,毁于一旦”。因为民法典施行后,现行婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则将被替代。
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