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4.1《夯实法治基础》教案

年级:初三主备教师:李芳霞授课老师:李芳霞

课题

第二单元民主与法治

第四课建设法治中国

第一框夯实法治基础

计划课时

1课时

授课时间

导学案

学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1.选择法治道路

（1）法治，意味着。

（2）追求并奉行已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行之治。有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行。

（3）1840年，一些中国的仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于制度。变法改革，成为、的必然选择。

（4）法治是现代政文明的，是发展、的基本保障，是解决社会矛盾、的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。?

2.描绘法治蓝图

（1）党的把依法治国确定为党领导人民治理国家的，积极推进社会主义法治建设。

（2）社会因法治而。全面依法治国是中国特色社会主义的和。党的全会对新时期中国法制建设做出了新的战略部署，绘就了中国法治。

（3）坚定不移地走中国特色社会主义道路，必须坚持党的领导、、依法治国的有机统一。?

教学目标

知识与技能

（知识目标）

了解我国实行法治的意义，法治的要求，法治的进程；理解掌握良法治与善治；怎样建设法治中国。

过程与方法

（能力目标）

提高依法办事的能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

情感、态度价值观（德育目标）

树立法治意识，依法办事，自觉维护法治的权威。

教学重点及难点

教学重点

法治的意义。

教学难点

理解法治的重要意义。

教学方法

探究法、讲授法、小组活动……

教学过程

教师个性化修改

教学环节

教学内容

导入新课

【导入】猜猜它是谁？

提示语：

1.社会生活的百科全书

2.公民民事权利的宣言书

3.法学家称，因为它“毕生所学，毁于一旦”

生：民法典

师：这部民法典为什么被冠以如此高的定位，它究竟有什么厉害之处呢？这节课就让我们从民法典出发，去探寻我国走上法治道路的原因和历程。

讲解新课

选择法治道路

师：本节课一共包括三部分内容，第一部分选择法治道路，我们将主要通过有关民法典的探讨，了解什么是法治，我国为什么要走法治道路。

【活动一】观看视频：民法典简介

设问：

1.结合你所了解的民法典内容，说说民法典的颁布和实施将对个人生活和国家发展产生怎样的影响？

2.除了民法典，你还知道哪些有重要影响的法律？

？

生：略

师：有关婚姻家庭内容的修订，将更好的保护我们在家庭生活中的合法权益，也将更加有利于社会稳定；有关高空抛物的责任划分，将保护我们头顶上的安全，使社会生活更加和谐；保护个人隐私，将使人们生活的更加有尊严，也能有效调节一些社会矛盾；有关物权和合同的规定，可以保障我们的经济利益，也能促进市场经济的发展，为实现强国富民提供法律保障。

除了民法典，还有刑罚、治安管理处罚法、交通安全法等。都是维护社会公平正义的保障。

过渡：民法典的出台将使我国的社会主义法治建设之路越走越宽，越走越远。

但在我国悠久的历史当中，法治的历史是相对短暂的。主要存在的与法治相对而言的人治。比如我们常常引以为傲的汉唐盛世，其实就是人治。

【活动二】对比人治和法治

问：长远看，哪一种对个人生活对国家发展更有利？

生：略

师：从稳定性看，法治的稳定性显然更好。人治依靠某个人的智慧和权威，法治崇尚的是法律至上，依靠的是集体的智慧。好皇帝可遇不可求，何况人还会变。

人治将某个人的权威至于一切人之上，是对平等的一种践踏，而法治则实现了法律面前人人平等，让人们可以作为国家的主人有尊严的生存与发展。

因此，我国为什么选择法治道路，理由如下：

小结：

1.为什么选择法治道路

对个人：法治提供良好的生活秩序，建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障广泛的权利和自由，安全、有尊严地生活

对国家：法治是现代政治文因此，明的核心，是发展市场经济、实现国家富强的基本保障，是解决社会矛盾，维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，是实现中华民族伟大复兴的必然选择

【活动三】民法典的颁布与实施讨论

补充材料：民法典的颁布，很多法学家表示，“毕生所学，毁于一旦”。因为民法典施行后，现行婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则将被替代。