初中历史：5-2凝聚价值追求教案.doc

5.2《凝聚价值追求》教案

课题

第三单元文明与家园

第五课守望精神家园

第二框凝聚价值追求

计划课时

1课时

授课时间

教学目标

知识与技能

（知识目标）

体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义

过程与方法

（能力目标）

用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观

情感、态度价值观（德育目标）

体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求

教学重点及难点

教学重点

中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。

教学难点

传承和弘扬民族精神

教学方法

探究法、讲授法、小组活动……

教学过程

教师个性化修改

教学环节

教学内容

导入新课

【视频】中国军队国际形象网宣传片《PLA》

师：你从中国军人的身上看到了什么？

讲解新课

高扬民族精神

师：“历史上从来不缺埋头苦干的人，不缺拼命硬钢的人，不缺为民请命的人，更不缺舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”

师：“中国脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！只要有需要，他们不计得失地奔赴前线为建设祖国肝脑涂地，他们的身上展现的精神就是我们伟大的民族精神。

师：中华民族精神的内涵、本质及特点是什么?

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

师：“爱国主义”渗透在民族精神的各个方面。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神围绕“爱国主义”这一核心展开，既相辅相成，又无不体现爱国主义这一主题。

师：中华民族精神的内涵、本质及特点是什么?

爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

【视频】有一种精神，从未变过！

师：中华民族精神具有与时俱进的品格。

它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。

师：中国人民具有哪些伟大精神？（四个伟大）

师：进入新时代，我们是否仍然需要民族精神？为什么？

①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。否则，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。

伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。

伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。

伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

课堂知识小结

通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。

板书设计

凝聚价值追求高扬民族精神民族精神是民族的“魂魄”、民族精神的内涵

中华民族精神具有与时俱进的品格

民族精神的意义、传承和弘扬民族精神

构筑中国价值社会主义核心价值观的内涵与意义

培育和践行社会主义核心价值观

教学反思

本节课内容理论性较强，爱国主义又是一个很大的课题，如果只由教师讲解会显得很枯燥，要注重理论联系实际原则。

本节课内容理论性较强，爱国主义又是一个很大的课题，如果只由教师讲解会显得很枯燥，要注重理论联系实际原则。充分利用多种教学方法，联系当前时政热点，联系学生的生活和学习实际，从问题出发，以学生活动为主体，以任务为主线，以教师为主导，引导学生进行思考、讨论，最后得出基本的结论，达到理解和应用的目的。