《大青树下的小学》教学设计与指导课件（第二课时）.pptxVIP

大青树下的小学第二课时

复习巩固通过上节课的学习，我们发现了“大青树下的小学”是一所特别的学校，说说你是从哪些描写中感受到的。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。复习巩固

自主读一读课文的第二、三自然段，看看作者在描写上课和下课时又写到了哪些特别之处，画出相关的句子。合作探究

四人小组合作学习。小组内交流画出的内容，联系自己的学校生活，简要说说自己觉得“大青树下的小学”有何特别之处。画相同句子的同学，在交流中互相补充。小组选择一个内容（“上课时”或“下课时”），推选一名代表向全班汇报。合作探究

交流“上课时的特别”，对比“大青树下的小学”和“我们的学校”。合作探究大青树下的小学我们的学校大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的。我们的上课铃声是电脑控制播放的一段音乐。班上有许多不同民族的学生一起上课。我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课。教室外还有山林里的小动物来听课。我们教室外面没有山林里的小动物。

学习课文第三自然段的第三至五句都是在写窗外十分安静，想一想，作者从哪几个方面表现了窗外的安静？