1 海洋与陆地（教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册大象版.docxVIP

1海洋与陆地（教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册大象版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1海洋与陆地（教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册大象版

教学内容

本节课选自《2023-2024学年四年级科学下册大象版》的“1海洋与陆地”章节，主要介绍了海洋与陆地的概念、特点及两者之间的联系。课程内容具体包括以下几个方面：

1.海洋与陆地的定义：海洋是指地球表面被海水覆盖的部分，陆地是指地球表面未被海水覆盖的部分。

2.海洋与陆地的特点：海洋具有广阔的面积、丰富的生物资源和多样的生态系统；陆地则具有多样的地形地貌、丰富的矿产资源和多样的生态环境。

3.海洋与陆地的联系：海洋与陆地之间存在紧密的联系，例如海洋与陆地的水循环、大气循环、生物循环等。

4.海洋与陆地的保护：海洋与陆地的保护对于维护地球生态环境平衡具有重要意义，需要采取有效的保护措施，如保护海洋资源、防治海洋污染、保护陆地生态环境等。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间观念，使学生能够理解海洋与陆地的概念，认识地球表面的主要组成部分。

2.培养学生的科学探究能力，使学生通过观察、思考、讨论等方式，了解海洋与陆地的特点及其之间的联系。

3.培养学生的环保意识，使学生认识到海洋与陆地保护的重要性，能够积极参与环境保护行动。

4.培养学生的团队合作能力，使学生在小组合作中能够相互交流、合作探究，共同完成学习任务。

5.培养学生的语言表达能力，使学生能够清晰、准确地表达自己对海洋与陆地概念、特点和联系的理解。

学情分析

本节课的教学对象为四年级学生，他们正处于儿童期向青少年期过渡的阶段，认知能力、思维能力和动手能力逐渐发展。在地理知识方面，学生已经初步了解了地球的基本知识，但关于海洋与陆地的具体概念、特点和保护意识等方面的知识还较薄弱。

在知识方面，学生对海洋与陆地的认知较为模糊，需要通过本节课的学习，建立起清晰的认识。在能力方面，学生已经具备了一定的观察能力和思考能力，但还需要通过实践活动，提高他们的探究能力和团队合作能力。在素质方面，学生对环境保护的认识还不够深入，需要通过本节课的学习，培养他们的环保意识。

在行为习惯方面，四年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方法和实践活动，吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。此外，学生在课堂上的参与度不高，需要教师创设积极的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法。通过讲授，使学生对海洋与陆地的概念、特点和保护意识等方面有一个清晰的认识。通过讨论和案例研究，使学生能够深入理解和掌握海洋与陆地的联系和保护措施。通过项目导向学习，培养学生的团队合作能力和语言表达能力。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演海洋和陆地的角色，通过模拟对话，让学生深入了解海洋与陆地的特点和保护措施。

（2）实验：设计简单的实验，让学生观察海洋和陆地生物的生存环境，加深对海洋与陆地特点的理解。

（3）游戏：设计关于海洋与陆地的知识问答游戏，提高学生的参与度和兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：本节课将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。通过PPT展示海洋与陆地的图片和数据，帮助学生直观地了解海洋与陆地的特点。通过视频播放海洋与陆地的保护案例，使学生更加深刻地认识到保护海洋与陆地的重要性。通过在线工具，让学生进行海洋与陆地的知识问答和实验操作，提高学生的学习效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解海洋与陆地的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习海洋与陆地的概念、特点和保护意识等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确海洋与陆地教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保海洋与陆地教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习海洋与陆地的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入海洋与陆地学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的地球的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为海洋与陆地新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解海洋与陆地的概念、特点和保护意识等方面知识点，结合实例帮助学生理解。

突出海洋与陆地的重