部编版四年级下册语文《黄继光》PPT课文课件(第2课时).pptxVIP

语文四年级下册第七单元黄继光24第2课时一、检查复习，理清脉络1.快速默读课文，回答下面的问题。（1）课文一共有几个自然段？（2）课文向我们讲述了一件什么事？（3）这件事是按什么顺序写的？2.归纳总结。（1）全文一共12个自然段。（2）课文讲述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵生命的英雄事迹。（3）按事情的起因、经过、结果的顺序写或按照事情的发生、发展、高潮、结局来布局，都叫按事情的发展顺序写。二、讲读课文1.学习第一二段。（1）读1、2自然段，思考：这两个自然段主要写了什么？写黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务。（2）结合课文和生活实际，谈谈你认为完成这项任务的难易程度怎样？时间的紧迫：“第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。”结合生活实际理解“黎明”一词，进而理解从“第五天夜晚”到“黎明之前”的时间很短，所以这项任务难度很大。战斗的激烈：“这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。”“黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。”“最激烈”直接点明战斗的激烈程度，“持续”战斗了“四天四夜”说明战斗很激烈，所以这项任务难度很大。这样激烈的一次阵地战，时间又是这样紧迫，夺取597.9高地可不是一件易事，可黄继光为什么还要主动请求任务呢？2.学习三至六段。（1）自由读课文，边读边思考，然后小组讨论回答问题。黄继光为什么主动请求任务？（2）抓住重点词语，理解重点句。（3）比较：①战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。②战士们的突击被比雨点还密的枪弹压了回来。比较两句话的不同，再说一说这样写的好处。次数不同，一句是多次突击，一句是一次突击。“屡次”说明多次突击没有成功。“比雨点还密”写枪弹的多、密，看出战斗非常激烈，所以战士们一次又一次的突击才会被“压”回来。更说明拿掉这个火力点，对战斗胜利的重要作用，以及完成这个任务的艰难。这也正是黄继光请战的原因，说明了他对夺下597.9高地的高度责任感。（4）思考：“愤怒”和“坚定”在文中表达了黄继光怎样的思想感情？写出了黄继光请战的决心、来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。（5）理解：让祖国人民听我们胜利的消息吧！这是黄继光保证完成任务的誓言，体现了他对祖国和人民的热爱。（6）有感情地朗读，体会作者要表达的思想感情。（7）归纳段意：进攻受阻，黄继光在紧急关头挺身而出，主动请战。指导员答应了黄继光的请求。黄继光和两位战士又是怎样完成任务的呢？3.学习第七至十一段。（1）默读思考。①黄继光和两个战士是怎样冲上去的？②负伤后的黄继光又是怎样做的？画出描写黄继光动作的词语。③是什么力量使他用自己的胸膛堵住了枪口？（2）在自读自悟的基础上，小组讨论，并根据理解，有感情地朗读。（3）全班交流体会。①重点句：“炮弹在他们周围爆炸”“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进”。体会出黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。②动作是：用尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵等。体会出黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏英雄气概。③体会比喻句的作用：把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，表现得英勇顽强。联系上下文体会数字和省略号的作用：为表现黄继光的顽强意志。（4）有感情地朗读。在读中体会黄继光两次在敌人的枪林弹雨中站起来，体现了他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。（5）归纳本部分的主要内容：黄继光顽强坚持战斗、壮烈牺牲的经过。4.学习第十二段。（1）齐读12自然段，想想这段主要写了什么？战斗取得了胜利。（2）理解“像海涛一样向上冲”的含义：在黄继光精神的鼓舞下，战士们的力量是势不可挡的。三、总结全文，知道课文的写作顺序本课按事情发展顺序，步步展开故事情节。先写黄继光所在的营接受攻占高地的紧急任务（第1—2自然段）；接着写进攻受阻，黄继光在紧急关头挺身而出，主动请战（第3—6自然段）；再写黄继光顽强坚持战斗、壮烈牺牲的经过（第7—11自然段）；最后写战斗取得了胜利（最后一个自然段）。故事的起因、经过、高潮和结果都叙述得很清楚。此外，课文对战斗环境及英雄的语言、行动的描写具体、细致，又运用了比喻手法，增强了语言的表现力。黄继光虽然牺牲了，但是他伟大的爱国主义精神和国际主义精神，激励着一代又一代人，永远继承和发扬下去。四、布置作业两个内容任选一个。1.把黄继光的故事讲给家人或朋友听。2.准备一个英雄的故事，在班级故事会上讲。要求按事情发展顺序讲。24黄继光RJ·四年级下册?同学们，你们知道歌中唱的是哪位英雄的事迹吗？它歌颂的是一位抗美援朝的英雄——王成。今天，我们再来认识一位牺牲在朝鲜战场上的英雄——黄继光。同学们，你们知道抗美援朝战争吗？1950年6月25日，以