教师关注学生表达承诺书.docxVIP

教师关注学生表达承诺书

合同编号：__________

教师关注学生表达承诺书

与

鉴于甲方为一名教育工作者，致力于为学生提供优质的教育服务，并关注学生的成长与发展；乙方为甲方所教授的学生，愿意接受甲方的指导和帮助，以实现自身的学习目标和个人成长。双方为共同促进教育事业的发展，经友好协商，达成如下协议：

第一条甲方义务

1.1甲方应当根据我国教育法律法规和学校规章制度，履行教育教学职责，关注乙方的学习状况和成长需求。

1.2甲方应尊重乙方的人格尊严，关心乙方的生活，关注乙方的心理健康，为乙方提供必要的心理辅导和支持。

1.3甲方应认真备课、上课，提高教育教学质量，努力激发乙方的学习兴趣和潜能。

1.4甲方应积极参与学校组织的各类教育教学活动，为乙方提供更多学习和展示自己的机会。

1.5甲方应定期与乙方家长沟通，共同关注乙方在学校的学习和生活情况，促进家校共育。

第二条乙方义务

2.1乙方应遵守我国教育法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学，自觉维护学校的正常教育教学秩序。

2.2乙方应积极参加学校组织的各类活动，珍惜学习机会，努力提高自己的综合素质。

2.3乙方应诚实守信，自觉遵守学术道德，不作弊，不抄袭，尊重他人的知识产权。

2.4乙方应主动向甲方请教问题，积极参与课堂讨论，努力提高自己的学习成绩。

2.5乙方应自觉履行家校共育的义务，与家长保持密切沟通，共同关注乙方的发展。

第三条违约责任

3.1任何一方违反本合同的约定，导致合同无法履行或者造成对方损失的，应承担违约责任，向对方支付违约金。

3.2违约金的具体数额由双方协商确定，但不应低于乙方一个月的学费。

第四条争议解决

4.1双方在履行本合同过程中发生的争议，应通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。

第五条其他约定

5.1本合同自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为一年。

5.2本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（签名/盖章）：

乙方（签名/盖章）：

签订日期：__________

一、附件列表：

1.甲方教育教学成果证明

2.乙方学习成绩和表现证明

3.家校沟通记录

4.教育教学活动参与证明

5.学术道德承诺书

6.违约金计算公式说明

二、违约行为及认定：

1.甲方未履行教育教学职责，未关注乙方学习状况和成长需求的，构成违约。

2.甲方未尊重乙方人格尊严，未关心乙方生活，未关注乙方心理健康的，构成违约。

3.甲方未积极参与学校组织的各类教育教学活动，导致乙方失去学习机会的，构成违约。

4.甲方未定期与乙方家长沟通，未共同关注乙方发展的，构成违约。

5.乙方未遵守学校规章制度，未尊敬师长，未自觉维护教育教学秩序的，构成违约。

6.乙方未珍惜学习机会，未努力提高自身综合素质的，构成违约。

7.乙方作弊、抄袭，侵犯他人知识产权的，构成违约。

三、法律名词及解释：

1.教育教学职责：教师根据教育法律法规和学校规章制度，对学生的学习和发展负责的义务。

2.家校共育：家庭与学校共同关注学长，互相沟通，协同教育的模式。

3.学术道德：在学术活动中，遵循诚实守信、尊重他人知识产权、公平竞争等原则。

4.违约金：违反合同约定，按照约定或者法定方式向对方支付的赔偿金。

四、执行中遇到的问题及解决办法：

1.甲方教育教学职责不清：甲方应明确自己的教育教学职责，定期向乙方反馈学习状况，提供个性化指导。

2.乙方学习积极性不高：甲方应激发乙方学习兴趣，创设有趣的教学情境，提高教学互动性。

3.家校沟通不畅：甲方应主动与乙方家长沟通，定期举行家长会，分享乙方在学校的学习和生活情况。

4.乙方违反学术道德：甲方应加强学术道德教育，对乙方进行引导和纠正，严重者给予相应的纪律处分。

五、所有应用场景：

1.甲方为学校教师，乙方为在校学生。

2.甲方为校外辅导机构教师，乙方为在该机构报名学习的学生。

3.甲方为家庭教育指导师，乙方为接受家庭教育指导的学生及家长。

4.甲方为特殊教育教师，乙方为特殊需求学生。

5.甲方为在线教育平台教师，乙方为在该平台学习的学生。