《认识几分之一》1.pptVIP

*分数的初步认识第一课时：认识几分之一一天，熊大和熊二去超市买了4块月饼，它们应该怎样分，同学们能帮忙解决一下吗？一、情境导入第二天，熊兄弟俩又一起去超市买食物，这次，他们买到了2块月饼，他们每人可以分到几块？第三天，兄弟俩再一次来到了超市，但他们的钱只够买到1块月饼。两兄弟呆住了，应该怎么分呢？1212把一块月饼平均分成（）份，每份是这一块月饼的（）分之一，写作（）。两二一半一半二、探究新知下面哪些图形的涂色部分是原图的呢？哪些不是、说说理由。判断（）（）（）（）把这一块月饼平均分成（）份，每份是它的（）分之一，写作（）。14四二、探究新知四折一折活动要求：请同学们用圆形纸片代替月饼在1分钟内帮忙分一分，看哪一组完成的又快又好。

创造分数：

看看哪一小组能最快地创造出不同的分数。1.折一折：把一张纸平均分成若干份；2.画一画：用画斜线的方法画出其中的一份；3.说一说：你把一张手工纸平均分成了几份，画线部分是它的几分之一，你用哪个数来表示的4.写一写：用分数表示所画线的部分；。三、合作探究说出涂色部分是大正方形的