【山东】《Unit 4 Where’s my schoolbag Period 3》教案 （新版）人教新目标版.docxVIP

Unit4Where’smyschoolbag?

目

标

1.语言知识目标：

1）掌握以下词汇：radio,clock,tape,tapeplayer,model,plane,modelplane,tidy,but,our,everywhere,always。

2)能正确地描述物品所处的位置。

3）能运用所学的句型询问及回答物品的位置。

4）能听懂有关物品位置的对话，并能获得相关信息。

5）能阅读有关描述物品位置的小短文，并能获得相关信息。

2.情感态度价值观目标：

进一步培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣，逐步培养学生们对英语学习的兴趣。

重点

难点

1.教学重点：

1.通过听力训练提高学生听音辨音的能力，并能获得相关信息。

2.阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。

2.教学难点：

阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。

教学环节与内容

师生活动

白板应用

用时

Ⅰ.Warming-upandrevision

LetSslookatthepicturesin3aand3b.Askandanswerquestionsaboutthethingsinthepicture.

LetsomeSsreportthed