《教师参考》新课标人教版(高中语文)必修2-同课异构课件2：第2课-故都的秋.pptVIP

;导入新课;

;落霞与孤鹜齐飞，

秋水共长天一色。

——王勃《滕王阁序》;无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。;万里悲秋常作客，

百年多病独登台。

——杜甫《登高》;浔阳江头夜送客，

枫叶荻花秋瑟瑟。

——白居易《琵琶行》;作者介绍;1919年夏，郁达夫从名古屋八高毕业;1926年郁达夫与郭沫假设、成仿吾合影于广州;1934年的郁达夫;郁达夫与孙荃〔原配〕;郁达夫在苏门答腊最后的寓所;郁达夫北京故居〔前海北沿11号院〕;郁达夫作品封面;写作背景;题解;课文插图;课文插图;四合院秋景;老北京的枣树;陶然亭;钓鱼台;西山秋景;问题探究;2、文中集中描绘秋景的几幅画面，主要在哪些段落？请用四字短语概括每一景观的内容。;欣赏第一幅画;小结;自由赏析另外四幅画，品味故都的秋。提示：用“我从……的描写中品出了故都的秋的……特点”的形式表述。;思考与探讨;明确;秋蝉残鸣图;思考与探讨;明确;秋雨话凉图;思考与探讨;明确;佳日秋果图;思考与探讨;明确;尽管作者对秋极尽赞美之情，可我们从字里行间感受到的却是作者的寂寞、孤独、忧伤、悲凉，这是为什么呢？故都的秋在作者那个时代也不乏明艳之