人教版部编版统编版四年级语文下册第26课《宝葫芦的秘密(节选)》课件.pptxVIP

第1课时26宝葫芦的秘密（节选）统编版语文四年级下册

课前导入宝葫芦是什么样子的？宝葫芦有什么秘密？你读过《宝葫芦的秘密》这本书吗？

你们读过的哪些故事或看过的哪些动画片中有葫芦的形象？它们给你留下怎样的印象？《葫芦兄弟》聪明勇敢、团结友爱

人们常用葫芦来辟邪护身，表达美好愿望，很多文学作品中都赋予它神奇的力量。今天我们就一起来了解张天翼笔下的宝葫芦的秘密吧！

yāojǔguāiniǎnzhuàishòuchòngyā妖怪规矩乖巧撵走丫头拽住冲劲瘦小学认字妖矩乖撵丫拽冲瘦

识字游戏妖瘦拽撵丫矩乖冲着

我会写介绍妖矩乖介意介绍妖怪规矩乖巧撵烫撵走烫伤丫丫头福拽拽住幸福

舔瘦罢葵舔食向日葵瘦小罢工棒木棒

书写指导：左窄右宽。“女”首笔撇点的撇长点短，“夭”的最后两笔撇捺要写舒展。结构：左右结构部首：女组词：妖怪妖风妖术妖艳造句：奶奶给我讲了一个故事，里面有神仙，也有妖怪。yāo重点字讲解点击播放

书写指导：“矢”的末笔捺变点，“巨”的竖折的竖要写在竖中线的右侧。结构：左右结构部首：矢组词：矩形规行矩步造句：进入学校，我们就要遵守学校的规矩。jǔ点击播放

书写指导：第一笔撇短，第二笔横宜长，第三笔竖写在竖中线上。结构：框架结构部首：丿组词：乖乖乖张嘴乖卖乖造句：她是一个乖巧的孩子，从不顶撞父母。guāi点击播放

书写指导：左窄右宽，右部第一个“夫”最后一笔捺变点，下部“车”托住上部两个“夫”。结构：左右结构部首：扌组词：撵走撵上造句：他走得太快了，我撵不上他。niǎn点击播放

书写指导：“汤”靠上，“火”的最后两笔撇捺伸展，托住上部。结构：上下结构部首：火组词：烫手滚烫烫衣服造句：小心！锅太热，别烫着手。tàng点击播放

书写指导：第一笔是点，第二笔是撇，第三笔竖写在竖中线上。结构：独体结构部首：丷组词：脚丫枝丫造句：妹妹的小脚丫圆乎乎的，很可爱。yā点击播放

书写指导：左窄右宽，“曳”最后一笔是撇，右上部不要多加一点。结构：左右结构部首：扌组词：拽不动拉拽扯拽造句：奶奶一把拽住了我。zhuài点击播放

书写指导：左窄右宽。“舌”偏小，“忝”的撇收捺展，下面是“小”多一点。结构：左右结构部首：舌组词：舔食舔盘子舔手指造句：小狗舔食着盘中的饼干,可爱极了。tiǎn点击播放

书写指导：“疒”的第二笔横要写得短一些，撇宜长；注意“叟”中间的竖要出头，末笔捺舒展。结构：半包围结构部首：疒组词：清瘦瘦肉瘦小消瘦造句：这个小男孩又黑又瘦。shòu点击播放

冲辨析表示“对着，向”“凭，根据”“猛烈”时，读chòng；其他情况下一般读chōng。例句我军冲（chòng）着敌军的阵地发起了数次冲（chōng）锋。（chòng）冲着(chōng)冲锋多音字

本义“用来画方形或直角的工具”趣识字——矩金文篆书楷书字形就像一个人分腿站立，一手握着“工”形器具（矩尺）。字形工整。“木”字旁，强调木制特性矩

解词义规矩：画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。造句：红灯停，绿灯行，这是人人必须遵守的规矩。

劈面：正冲着脸；迎面。造句：劈面吹来的狂风使他睁不开眼睛。可怜巴巴：形容可怜的样子。造句：看着她可怜巴巴的眼神，我瞬间心软了。

读了课文题目，你有哪些疑问？1.宝葫芦是谁的？2.它是什么样子的？3.宝葫芦能做什么呢？4.宝葫芦有什么秘密？初读感知

认真阅读课文，思考：1.根据故事情节，课文可以分为几个部分？2.你能说一说各个部分分别讲了什么吗？

第二部分（5—17段）：“我”回忆小时候奶奶经常给“我”讲宝葫芦的故事。第一部分（1—4段）：“我”向大家介绍自己。第三部分（18—21段）：“我”幻想自己能得到一个无所不能的宝葫芦。一共可以分为三个部分。

注意：抓住描写王葆的语言、动作、心理的相关语句，感知其形象特点。再读课文，想一想：王葆是一个怎样的孩子？品读鉴赏

①“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。②“那，我怕冷。”③“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”④什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。⑤不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”淘气天真可爱爱听故事

①我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”②我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵。”③那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”爱幻想充满童真

从这些语句中可以看出，王葆是一个淘气、顽皮、可爱、好奇心强、爱听故事、充满童真的孩子。

认真阅读课文第15-16段，想一想:2.奶奶讲的故事中，宝葫芦有什么神奇之处？1.奶奶给王葆讲了哪些故事？（课后第2题第1问）3.