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小学生美术课程规划及进度安排

小学生美术课程规划及进度安排

随着时代的变迁和人们对才能的重视度不断提升，学习艺术已经

成为了越来越多人的追求。可以说，美术教育也已经逐渐从“选修

课”转为“必修课”，因此，在小学生中间，就应该着重将美术教育

的重要性提前介绍并注重培养。而在2023年的小学生美术教育中，一

份详细的课程规划，成为了更为重要的一环，而这便是本文所要探讨

的内容。

一、教育理念及目标

在2023年的小学美术教育中，对于美术的基础知识教育、技能培

养、审美情趣的培养及艺术实践活动等方面的要求都应该更有针对

性。因此，我们制定的美术课程教育理念和目标具有以下几个方面：

1.立足于社会、时代、文化和历史，强调对美术知识的系统性学

习，了解艺术的内涵和外在表现形式。

2.发掘学生的潜能，引导学生根据自己的美术爱好进行深度的探

究和研究，在实践中培养美术实践和审美能力。

3.加强学生的美术基本技能培养，如色彩、构图、线条、素描、

写生等，建立美术语言的基本能力。

4.培养学生的观察力、创造力、想象力、表达能力、理性思考能

力等。

5.增强学生对不同艺术形式的理解和感受能力，了解不同民族、

不同历史时期的艺术作品，以及世界各国的艺术现象。

二、教学内容

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小学生的美术教学应该以学科标准为指导，注重学生的实践操作

和审美体验，通过多种艺术形式的体验使他们在美术领域中有更深的

认识和了解。

（一）绘画基础课程

1.色彩的基础知识和色彩构成的方法。

2.线条和素描的绘制方法。

3.空间的表现和构图方法。

4.笔、墨、纸、水等各种绘画材料的应用技巧。

5.各种绘画形式的创作实践。

（二）色彩及造型艺术课程

1.色彩的深度研究。

2.了解画家及其作品。

3.艺术设计的方法和格局。

4.掌握手绘和电脑绘画基础技巧。

5.基于各种艺术形式的绘制和创造实践。

（三）书法、版画、手工艺课程

1.书法基础知识和书法技能的培养。

2.版画的基本知识和技术。

3.各种手工艺的实践。

三、教学进度及教学方法

在教学进度和教学方法中，我们注重将学习和学习实践结合在一

起，保证学生们能得到尽可能的实践机会，实现能够掌握自身特长和

锻炼自己的成长机会：

（一）进度安排

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小学一年级：通过分析、分类、简单组合等方式帮助学生形成基

本的美术功底和获得丰富的艺术经验。

小学二年级：注重学生的图像构图技能和手绘的实践能力培养，

同时引导他们了解色彩的知识和色彩辨别能力的培养。

小学三年级：通过实际模拟，强化学生线条的技巧训练，促进学

生的线条表达能力的提高;探究手绘技巧，并学习各种绘画材料的应用

技巧。

小学四年级：在保证前期绘画基础的基础上，开展对书法、版

画、手工艺等课程的学习，提升不同艺术类型下的技术编码和独立思

考能力。

小学五年级：通过课外学习和实践活动总结，探究各类绘画材料

在作品中的作用，并在此基础上进行更为丰富的艺术创作。

小学六年级：加强对壁画、雕塑、特效绘画和立体绘画的深度研

究，使学生在物理形态、视觉表达上进一步提高，更加全面地了解美

术艺术。

（二）教学方法

1.灵活多样的实践体验，引导学生追求创新与创造;同时注重分析

与总结，集体交流，辅助学生自身能力的培养。

2.通过学科交叉，与自然、社会、历史等学科互相配合，使学生

整体性发展，并为他们的将来拓展更多的视野提供了保障。

3.通过实践中艺术欣赏及其相关活动，培养学生的审美素养，加

速他们对美的理解和感受能力的培养。

4.在教学中灵活运用教育技术手段，为学生制定专属的数码化学

习计划，提升学生的创造性及其表现力。

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5.重视环境因素和学生身心素质的保障，创造出一个适宜学习和

创作的艺术氛围，让学生在