5.有趣的半圆形 教案 人教版美术一年级下册.pdfVIP

《有趣的半圆形》教学设计

课题有趣的半圆形单元五学科美术年级一年级

半圆形是生活中常见的形状，半圆形又比单纯直线和单纯曲线的造型更容易概括生活中很

多不规则的形状。正是基于半圆形的这个特点，设计了本课。旨在通过借助半圆形的概括

教材

和变化，使学生能更好地帮助自己完成丰富的作品。而利用半圆形而产生的造型因为具有

分析

卡通的效果，又容易给学生展现一个奇妙、生动的美术造型世界，自然地把学生引入充满

趣味的以半圆形为基础图形的“造型·表现”活动中来。一年级学生对半圆形都有一定的认识

，结合图形特点，让其具有更多变化的可能性。

审美感知：学生通过学习认识半圆形，初步体会几何形与事物形状的关联。

艺术表现：知道利用半圆形去概括生活中常见事物的形象。

学习创意实践：学生将生活中的事物运用半圆形进行概括，通过折、剪、贴、绘等方法，将半

目标圆形变成新的有趣的形象。

文化理解：通过学习创作，培养学生的观察能力和丰富的想象能力，激发他们对生活的热

爱之情。

重点利用对造型的概括和联想能力进行创作。

难点如何引发学生的概括与联想能力。

教学环节教学过程设计意图

导入新课一、创设情境激发兴趣

兴趣是最好的

师：同学们喜欢“柚子鸭”吗？今天老师带来一段《老师，所以教

柚子鸭》的动画片。学伊始，我播

放了动画，把

动画片中柚子鸭发现了半圆形，柚子鸭说半圆形厉害学生带入到动

，半圆形厉害吗？今天我们就来学习有趣的半圆形。（板画的世界，让

他们了解生活

书课题）中的半圆形与

方形的物体。

讲授新课二、联系生活启发想象

师：在神秘的的形象王国里，有一个圆形宝宝，它会变成

各种各样的圆形物品。请同学们认真观察。（出示图片）

每个学生的观

察能力与认知

（结合多媒体出示）有一天圆形跑的太快了，从楼梯摔下

层面不同，所

来，摔成了半圆形，其实半圆形是圆形的一半。

以在此环节中

师：在我们的生活中有很多地方都藏着半圆形，大家开动

，引领孩子们

教学环节