14《小狗学叫》第一课时 课件(共23张PPT).ppt.pptxVIP

14.小狗学叫（第一课时）

创设情境，导入新课同学们，你们听，这是一些小动物们的叫声：小鸡的叽叽声，小鸭子的嘎嘎声，老牛的哞哞声，还有小狗的汪汪声……小动物们的叫声各不相同。如果，小鸡有一天发出了嘎嘎的叫声，你们肯定觉得奇怪。今天，我们来学习一篇关于动物叫声的童话——《小狗学叫》。

创设情境，导入新课读完这篇课文的题目，猜一猜课文可能讲了一个什么故事？为什么？估计这条小狗没听过真正的狗叫，它为了学叫，一定付出了很多努力。小狗在学叫的过程中，一定也会像老屋和胡萝卜先生一样经历很多故事。童话故事一般都是这样的。点击播放视频

自由阅读，初步预测从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。排比这是一条怎样的狗？和你之前猜想的内容一样吗？

自由阅读，初步预测这只小狗后来到了哪里？发生了什么？它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。无奈可怜委屈预测：人们喜欢它吗？

自由阅读，初步预测你怎么不叫？我不会……我是外来的……这两处省略号写出了小狗因不会叫而说话吞吞吐吐，写出了它为难的心理。

自由阅读，初步预测这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？干吗要叫？反问读出人们对狗批评、指责的语气，读出狗的委屈、可怜、无奈。

自由阅读，初步预测预测：接下来会发生什么？那小狗会跟谁学叫？能学会吗？小狗会在大家的劝说下、帮助下学习叫。小狗会和唱歌好听的百灵鸟学叫，叫人们起床的大公鸡学叫……学习不是一蹴而就的事情，小狗学习的很困难，非常不容易，可能学不会。

继续阅读，边读边预测（2）小狗学得顺利吗？它又是怎样做的？能体现出小狗什么特点呢？阅读第十至十六自然段，边读边预测。（1）小狗碰见了谁？开始跟和谁学叫了，你刚才猜对了吗？

继续阅读，边读边预测小狗来到树林里练习，可能会发生什么。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。小狗学会了小公鸡的叫声，其他动物听到了，都来夸它叫得好。小狗没学会小公鸡的叫声，其他动物听到了，都跑来嘲笑它。

继续阅读，边读边预测小狗刻苦勤奋地向小公鸡学叫的时候遇到了狐狸。接下来又会发生什么？猜猜狐狸会对小狗说什么。狐狸在嘲笑小狗，小狗十分委屈。

继续阅读，边读边预测说明了小狗在受到嘲笑后难过极了。也可以看出这是一条自尊心强并可怜的狗。狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。动作描写

继续阅读，边读边预测狐狸为什么嘲笑小狗？小狗知道原因吗？因为狐狸听到小狗学的是小公鸡叫，觉得很搞怪，所以笑。小狗并不知道自己是因为学了公鸡叫而被嘲笑，它还以为因为自己学的不像而被嘲笑呢！小狗并不知道自己是因为没有找到真正适合自己的老师，学到不适合自己的东西而被嘲笑。

继续阅读，边读边预测受到嘲笑的小狗，接下来会做什么呢？小狗可能不会像小公鸡一样叫了，因为受到嘲笑，就不会再做这样的事了。小狗可能还会学习另一种动物的叫声，因为童话故事一般都这样写。

继续阅读，边读边预测假如真的像有的同学说的那样，小狗还会向别的小动物学叫，你觉得它会向谁学习？它会再次遭遇挫折吗？是怎样的挫折？

继续阅读，边读边预测阅读第二十五至三十七自然段，边读边预测：谁又出现了？它对小狗的态度是怎样的？它又会怎样做？小狗还会不会学叫了？结果如何？

课堂总结，感悟预测多样性不会叫的小狗向小公鸡学习喔喔喔叫，被狐狸嘲笑；小狗向杜鹃学习咕咕叫，却差点被猎人当作杜鹃击中了。实在太危险了！接下来还会有相似的经历吗？

课堂总结，感悟预测多样性可能有第三次经历，还会学一种叫声，又经历了挫折。小狗不想学习叫声了，因为不会叫也挺好的，干吗要和别人一样呢？这个故事有三种结局。还会向小母牛学习叫声……应该结束了，会有一个出人意料的结尾……

第二步：学字词讨厌发怒批评来访压根差不多模仿发疯搞清汪汪子弹yàchàmódàntǎoyànnùpīfǎngfēngwānggǎo1.读字词

吗mámɑ（干吗）（好吗）担dāndàn（扁担）（担水）注意加点字的读音！压yàyā（压力）（压根儿）读一读：1.“你干吗要叫，不能好好问我吗？”我气愤地说。2.我们很担心他能不能挑起这副重担。3.我压根儿不知道这次考试给他造成了这么大的压力。......

中zhōnɡzhònɡ（中意）（中间）注意加点字的读音！弹tándàn（弹弓）（弹琴）读一读：1.在那堆玩具中间，我发现了自己中意很久的毛绒熊。2.这颗橡胶子弹打到墙上后又弹了回来。....

课堂总结