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做好班主任工作总结5篇

做好班主任工作总结精选5篇

一个学期即将结束。接任班主任已经一学期了，在这一学期里，由于多年不

当班主任，对班主任工作很陌生。下面给大家分享一些关于做好班主任工作总

结，方便大家学习。

做好班主任工作总结【篇1】

不知不觉间，一学期的班主任工作已接近尾声，在级部领导和所有任课教师

的指导和帮助下，我在班级管理方面有一些体会，为在新学期中更好的做好本

职工作，现将本学年工作总结如下：

一、全面了解和研究学生

刚接手这个班，由于对学生不了解，所以先向原来的班主任了解学生的性格

爱好、特长以及学习习惯等，这为有效的进行班主任工作作好了前提，使自己

尽快进入自己的“角色”。

二、建立健全了班级管理体制。

一个好的班级体，必须有一批责任心强、关心集体、作风正派、能团结同学

的同学担任班干部，组成班级体的核心。我结合学生自荐任命了班干部，划分

了学习合作小组，制定了班规，并在月考之后进行了民主选举，淘汰了部分班

干部，给班级管理输了新鲜血液，修改了班规，健全了班级管理体制，为以后

的班级工作奠定了良好基础。

三、引导学生树立远大理想，制订学习目标。

俗话说：“人无志不立。”一个人如果没有远大理想，就很难有所成就。因

此，在学期之初，我就召开主题班会，引导学生树立远大理想，制定近期、中

期、远期的学习目标。

四、制订班级量化管理条例，端正班风，深化学风。

我与班干部协商制定了班级量化条例（分若干条加分，若干条减分，每次考

试分数加入量化成绩内，一月一结算，并张榜公布），并征得全班同学同意，颁

布实施，定期公布量化成绩，取得了明显效果。

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五、利用校组织的多种活动来教育学生

积极组织全班学生参与学校的各种文体活动，如广播操比赛、冬季越野赛、

班级拔河赛等等，并取得优异的成绩。同时，在活动中也培养了学生的集体荣

誉感和责任心。

六、（每周一下午最后一节）定期开好班会，对上一周出现的成绩、问题及其

处理给予总结

并布置本周本工作计划，班会既是学生的会，也是学生的加油站，利用班会

给学生不时加油，让学生保持了旺盛的学习动力。

七、组织开展学生辩论会。对学习、及其它学校、班级发生的重大事情进行

辩论

从而使学生认识到所作所为的对与错。有助于学生树立了正确方向。

八、定期（每考一次，组织一次，每月一考）组织学生开展学习经验交流会

由学习尖子及进步幅度大的同学向全班同学介绍学习方法及学习经验。共同

促进学生的发展。

九、平时注意结合教学引导学生培养健全人格

教育的真谛即是教书育人，而育人又是根本，是核心。随着教育改革的深

入，人们越来越清楚地认识到这一点。因此，学生学习的核心也由过去的学习

知识转变为学会做人。基于以上认识，我在平时教学中，经常结合自己的生活

体验给学生讲一些有关人生的知识，给学生介绍一些高尚的人格典范，努力使

学生树立健全高尚的人格。

十、抓好学生管理，从了解出发

学生的发展变化是有一个过程的，因此要了解、抓住学生，必须学生的周围

出发，通过与其他学生谈心，家访进一步掌握好了学生的发展变化，对症下

药。促使学生得以全面发展。

这是我在本学期所做的主要的一些工作，虽然尽了很大努力，但依然有一些

不足，今后我将积极向经验丰富的班主任学习，不断学习新知识新理论，使自

己尽快成长起来，使自己的班主任工作再上一个新台阶。

做好班主任工作总结【篇2】

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时光荏苒，在不经意间，20__年已经从我们身边溜走了！时间在指间流逝，

还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束

了。六年级的他们已经开始了在知与不知中间徘徊。作为他们的班主任，我既

为他们开始“知”而高兴，也为他们中的有一些孩子仍“不知”而担忧。

一、知羞耻，却不知控制自己的情绪

六年级的他们开始知道懂得了廉耻之心，特别是不愿意在老师和同学们的面

前承认自己的不足，或者是不敢面对自己的错误。一旦出现了错误或者不足被

老师或者同学们发现后，他们会找各种各样的借口来掩盖自己的事情的真相，

给自己暂时找一个避风的港湾。

说实在的，有很多的人看到这样的孩子就会冠以“爱撒谎”这样的词语来评

价这样的孩子。我不这样认为。我认为这是成长中的孩子自尊心的在生