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大班口腔卫生教案

作为一名教师，有必要进展细致的教案预备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的大班口腔卫生教案〔通用5篇〕，仅供参考，期望能够帮助到大家。

大班口腔卫生教案1

一、教学目标：

了解引起牙周疾病的缘由，以及预防方法。

明白发生龋齿的缘由及预防方法，很好地保护牙齿。二、教学重点：

常用口腔保健学问三、教学难点：把握口腔保健方法

四、教学内容和过程：

〔一〕口腔疾病介绍1.龋病是什么

所谓的龋病，也就是我们常说的“蛀牙”。日常饮食中的糖份在肯定的生态环境下，发生较为简单的代谢活动，产生酸，停留在牙齿外表，侵蚀牙齿产生龋齿。

如何觉察龋病？

龋病的初期，病人主要对过冷过热的饮食产生酸痛感，当细菌连续侵蚀，则会进展为牙痛，往往感觉为半边脸颊苦痛。

龋病的治疗

服用止痛剂，对症治疗，遏制苦痛。请专业的医生诊治，对因治疗。

2.牙周炎又是什么

牙周炎的形成

菌斑、牙石、食物嵌塞、不良修复体等未能准时去除，导致牙周深层组织破坏，则可形成牙周炎。

牙周炎患者的病症??苦痛、?酸痛、?牙龈红肿、?自觉牙齿上升感，牙周炎早期会有牙痒感。

牙周炎的治疗，消炎，服用，消炎药止痛，对症治疗。二、常用口腔保健学问

①刷牙

正确的刷牙方法是，上牙由上向下旋转刷，下牙由下向上旋转刷，上、下前牙里面要顺牙缝刷，嚼东西的牙面应前后来