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教案｜最新冀人版小学科学六年级下册第21课?《仿生建筑模型大比拼二》教案附反思

第21课《仿生建筑模型大比拼二》教案

冀人版小学科学六年级下册

一、教学目标

知识目标：能说出选择材料、制作方法的依据。

能力目标：能说出测试、评估、优化仿生建筑模型的方法。

情感目标：能够对制作仿生建筑模型表现出浓厚的兴趣。

二、教学重难点

重点：根据改进的方案绘制详细的设计图。

难点：完成仿生建筑模型的测试、评估、优化。

三、教学准备

PPT课件、图片、视频资料。

四、教学过程

（一）情境与问题

1.引导：将课下收集到的材料汇集在一起，选出容易找到、便于加工的材料。

生：以小组为单位进行材料筛选。

（二）探究新知

1.选材。

（1）教师提问：可以通过哪些途径获取这些材料和工具？如何节省时间和成本？

生：可以从生活中的废旧物品上、废品回收站获取合适的材料。去废品回收站可以短时间内找到丰富的原材料；从废旧物品上拆除一部分材料，按照材料的结构适当调整，这样就可节省成本和时间。

2.绘图。

师：观察教材中的三视图，说一说绘制图纸是，需要注意些什么？

生：需要呈现出仿生建筑模型各部分零件的位置、尺寸大小、连接方式等。

3.制作。

（1）讨论分工。

师：阅读教材中的制作步骤，说一说，制作仿生建筑模型可以分为哪几个环节来进行？

生：可以分成材料准备、制作零部件、安装、美化装饰等环节。

学生以小组为单位