7.20 《马克思主义的诞生》（教学设计）-2026-2027学年度九年级上学期历史统编版.docxVIP

第7.20课《马克思主义的诞生》教学设计|科目：历史|年级：九年级上册|课型：新授|授课人：李老师|课题：第20课《马克思主义的诞生》|课时：1课时|备课时间：2026年7月

一、教材分析

本课是统编版九年级上册第七单元工业革命和工人运动的兴起的第2课，与第19课构成工业革命+工人运动主题单元的双子座。如果说第19课讲的是工业革命引发的生产方式变革，那么本课讲的就是工业革命引发的思想变革——马克思主义的诞生。马克思主义是人类历史上最重要的思想理论之一，它深刻影响了世界历史进程，至今仍是中国特色社会主义的理论基础。

在内容编排上，本课以马克思主义诞生的背景—三大来源—《共产党宣言》—马克思主义的意义为逻辑线，呈现马克思主义从空想社会主义到科学社会主义的发展过程。其中马克思、恩格斯的革命活动、《共产党宣言》、巴黎公社（在下节课详述）是本课最核心的教学点。

在素养价值上，本课主要指向唯物史观和家国情怀：通过马克思主义的核心思想，让学生理解工人阶级解放的科学理论；通过马克思主义对中国的影响，培养学生对中国特色社会主义的认同。

二、学情分析

【知识基础】学生通过道法课、思政课知道马克思、恩格斯、共产主义等概念，但对马克思主义的具体内容（三大来源、《共产党宣言》、剩余价值学说）了解有限。

【认知特点】九年级学生对主义有敬畏感，容易把马克思主义神圣