第七单元 第21课人民解放战争的胜利（教学设计）—2026-2027学年八年级上学期历史统编版.docxVIP

第七单元第21课《人民解放战争的胜利》

科目

历史

年级

八年级

课型

新授课

授课人

李老师

课题：人民解放战争的胜利

课时

第1课时

备课时间：2026年8月

一、教材分析

本课是第七单元的核心课，也是中国新民主主义革命基本胜利的标志课。课文由“三大战役”、“人民解放军渡江作战”两个子目构成，主要讲述1948—1949年辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役的史实及解放战争胜利的历史意义。

本课是中国近代史教学的收官课，与第22课活动课“探寻红色文化的历史基因”相衔接。本课在中国近现代史教学中具有里程碑意义。

核心素养价值：使学生认识中国共产党领导人民推翻国民党反动统治、建立新中国的伟大胜利，认识人民解放战争胜利的伟大历史意义。

二、学情分析

知识基础：学生在第20课已了解重庆谈判、解放区自卫反击等史实，对解放战争的整体进程有了基本认识。

认知特点：八年级学生对三大战役、渡江战役、占领南京等有影视作品印象，但对具体战役过程和战略意义理解不深。

能力短板：学生在分析三大战役的指挥艺术、人民解放战争胜利的多重原因时存在困难。

学习心理：对中国共产党取得革命胜利、建立新中国的伟大成就情感共鸣强烈。

三、教学目标

【唯物史观】通过分析三大战役和渡江战役的史实，认识人民解放战争胜利的必然性，理解人民群众对中国革命胜利的决定性作用。

【时空观念】在地图上标注三大战役地点（东北徐州—海州、北平