2.6 《古代罗马》（教学设计）-2026-2027学年度九年级上学期历史统编版.docxVIP

第2.6课《古代罗马》教学设计|科目：历史|年级：九年级上册|课型：新授|授课人：李老师|课题：第6课《古代罗马》|课时：1课时|备课时间：2026年7月

一、教材分析

本课是统编版九年级上册第二单元古代欧洲文明的第2课，与第5课《古代希腊》构成古欧洲文明的双子座。如果说第5课讲的是民主实验，那么本课讲的就是法治传统。古罗马文明在政治制度（共和制、帝国）、法律（《十二铜表法》《万民法》）、军事（罗马军团）、建筑（斗兽场、万神殿）等方面对西方文明影响深远。其中罗马法是本课最具教学价值的核心点——它是现代西方法律传统的源头，对当今国际法、民法体系都有深刻影响。

在内容编排上，本课以罗马城邦—罗马共和国—罗马帝国—罗马法的演进—基督教的兴起为逻辑线，呈现古罗马从城邦到共和国再到帝国最后分裂为东西两部分的完整过程。其中罗马法的演进（习惯法→成文法→公民法→万民法）是本课最核心的认知线，反映了罗马从城邦法律走向世界法律的演进逻辑。

在素养价值上，本课主要指向史料实证和家国情怀：通过《十二铜表法》《查士丁尼法典》等具体法律文献，培养学生的法律意识和史料实证能力；通过罗马法对当今世界法律体系的影响，培养学生的全球史视野。

二、学情分析

【知识基础】学生在小学社会课与历史课本中知道罗马是古城，知道罗马帝国、罗马军团、罗马斗兽场等感性符号，但对罗马的政治制