高中政治6.3 价值的创造和实现（最新版 课件）.pptxVIP

关注课件教育;;;;导入新课：观看视频.激趣导入;你认为什么样的生活才是幸福的？;目标导航：明确目标.知重难点;二、目标导航：明确目标.知重难点;新知探究：共同研讨.破重难点;人的价值;三、新知探究：共同研讨.破重难点;三、新知探究：共同研讨.破重难点;思考（1）：张桂梅长期扎根边疆，为教育事业默默付出与贡献自我，值得吗？为什么？这启示我们如何实现人生价值？;一、弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径）;思考（2）：那么，张桂梅成功创建女子高中完全是她自己努力的结果吗？实现人生价值能脱离社会吗?这启示我们如何实现人生价值？;二、在个人和社会的统一中实现价值（客观条件）;辩一辩：在与社会的统一中创造和实现个人的价值，个人服从集体服务社会是不是意味着要抹杀人的个性发展呢？;二、在个人和社会的统一中实现价值（客观条件）;实现人生价值，除了社会提供的客观条件之外，我们自己在主观上是否要做些什么？;三、新知探究：共同研讨.破重难点;三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）;第六课框架体系;答题要素：人的价值的内容＋价值观导向作用＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料

①价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，要树立正确的价值观。（总述）

②人的价值的内容(人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献+材料)。

③价值观的导向作用(价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。要树立正确价值观、践行社会主义核心价值观+材料)。

④价值判断和价值选择的两个标准价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。+材料)

⑤实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件+材料)。;【当堂检测】;【当堂检测】;【当堂检测】;【当堂检测】;【当堂检测】;【当堂检测】;【当堂检测】;【当堂检测】;【当堂检测】;答案;课后??结：梳理知识.查漏补缺;四、课后总结：梳理知识.查漏补缺;易混易错：矫正易错.区分易混;五、易混易错：矫正易错.区分易混;学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;六、学以致用：练测拓展.达成目标;【答案】

①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要的作用，我们要树立正确的价值观，理想远大的个人、成熟理性的社会、目标笃定的民族，不会选择“躺平”！

②人的真正价值在于奉献，要始终站在最广大人民群众的立场上，在劳动和奉献中创造价值，新时代青年要积极投身于社会主义现代化建设的伟大实践。

③中华民族的伟大复兴梦需要我们坚定理想信念，充分发挥主观能动性，顽强拼搏，在砥砺自我中不断实现。;;;;