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2024届高考作文押题训练.docx

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2024年高考作文押题

素质教育,学与思

阅读下面的材料,根据要求写作

学而不思则罔,思而不学则殆。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

为学之道,必本于思,思则得知,不思则不得也。

以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章,体现你感悟与思考。

要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【参考立意】

1.学是思的基础,思是学的深化。

2.学由思而固,思由学而发。

3.学能引导思,思能促进学。

4.思为学提供动力,学为思补充燃料。

5.学而不解则思,思而不得则学。

阅读下面的材料,根据要求写作

《说文解字·习部》:“习,数飞也。从羽从白,会意。”“習”(习),古人造字的本义:幼鸟长出白色的羽毛,在鸟巢上振翅习飞。“飛”(飞)的动作是频繁的,要不停地拍打翅膀,反复实践,最后才能起飞。

古人称理论知识的认知为“学”,称知识的实践运用为“习”。

整体把握漫画及文字的内容和寓意,写一篇文章,反映你的认识与评价,体现新时代青年的思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【参考立意】

1.学而时习,乐学之道。

2.只学不习,苦海无边。

3.在学中觉悟,在习中进步。

立德树人,德与得

阅读下面材料,根据要求写作。

《说文解字》云:“德者,得也。德,外得于人,内得于已也。”这就是说品德对个体、他人和社会都具有重要价值、意义。

伏尔泰曾说:“在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲而无所得的人,都是人们称为最道德的人。

”感动中国人物陆鸿是残疾人创业的代表,他的企业有四分之三的员工是残疾人。疫情期间,员工隔离在家,独自坚守的陆鸿依然给员工发工资。

作为担当民族复兴大任的时代新人,“德”与“得”引起你怎样的感悟与思考?请结合材料写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【参考立意】

1.厚德而后得。

2.以德求得,因德舍得

3.以德谋得,以得促德

4.德可得人,可自得。

家国情怀,青春梦与中国梦

阅读下面的材料,根据要求写作

材料一:1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会召开,中国共产党成立。参加会议的13位代表的平均年龄是28岁,他们当中30岁以下的有9位,中国共产党早期组织成员共有58人,其中35人是19世纪的“90后”,5人是20世纪的“00后”。后来改变国家面貌的中国共产党,最初就是由这么一群敢作敢为的年轻人建立的。

材料二:中国青少年研究中心副主任孙云晓说:“随着移动互联网时代的到来,创新创业的门槛大大降低,作为网络时代的“原住民”,“00后”可谓生逢其时,或许只是出于兴趣和爱好,便把各种创意变成现实,甚至发展成为个人事业。

”材料三:习近平说:“新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。”他还说:“平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起。”

请你综合上述三则材料的内容及含意,结合自己对未来的思考写一篇征文。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题,自选体裁(诗歌、戏剧除外);不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【参考立意】

1、与时代同呼吸共命运,勇于担当,做时代的弄潮儿。

2、立足现实,做好自己的本职工作的同时要有家国情怀。

3、把个人的发展融入到时代需求中,与时代同频共振。

阅读下面的材料,根据要求写作

材料一:在救亡图存的年代,青年一代发出了“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城”的号角。在改革开放初期,青年人发出了“从我做起,从现在做起”的时代强音,成为引领青年人拼搏的号角。在改革开放四十六周年之际,青年人又发出了“青春接棒,强国有我”的时代口号。

材料二:青年,肩负国家使命;国家,赋予青年重任。青年,生于乱世,当横刀立马,救民于水火,救国于危难;生于治世,当尽心竭力,为民谋幸福,为国求发展;生于盛世,当不负时代,为国为民书写更新更美的时代华章!

读了以上材料,你有怎样的感悟和思考?请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:选好角度,自定立意,自拟标题,自选文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【参考立意】

1.青年勇于担当,国家才能赢得未来。

2.青年人与时代同频同步,国家才能日新月异。

3.有使命感有责任心,年轻人才能有更大作为。

4.置身于国家的舞台,方能演绎出人生的精彩。

5.肩负时代重任,铸就辉煌人生。

6.新时代造就新青年,新青年铸就新辉煌。

合作共赢,扬长补短

阅读下面的材料,根据要求写作

山是树之基,无山则树失去依托难以扎根;树是山之表,无树

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