五年级上册美术教案-第6课 快乐刮画 ▏人教版新课标.docxVIP

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五年级上册美术教案-第6课快乐刮画▏人教版新课标

教学目标

1.让学生了解并掌握刮画的基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的美术素养。

3.通过刮画的学习和创作，让学生体验美术创作的乐趣，激发学生对美术的热爱。

教学内容

1.刮画的基本概念和技巧。

2.刮画作品的欣赏和分析。

3.刮画作品的创作方法和步骤。

4.刮画作品的评价和反思。

教学重点与难点

教学重点

1.刮画的基本技巧。

2.刮画作品的创作方法和步骤。

教学难点

1.刮画技巧的掌握和运用。

2.刮画作品的创作思路和表现手法。

教具与学具准备

1.教具：刮画教材、刮画作品范例、刮画工具（如刮刀、颜料等）。

2.学具：刮画纸、刮画工具（如刮刀、颜料等）。

教学过程

1.导入：通过展示刮画作品，引起学生的兴趣，引导学生进入刮画的世界。

2.理论讲解：讲解刮画的基本概念、技巧和创作方法，让学生对刮画有初步的了解。

3.示范教学：示范刮画的创作过程，让学生直观地了解刮画的创作方法和步骤。

4.实践操作：学生根据所学知识，进行刮画的创作实践。

5.作品展示与评价：学生展示自己的刮画作品，进行自评、互评和教师评价。

6.总结与反思：总结刮画的学习过程，引导学生进行课后反思。

板书设计

1.快乐刮画

2.内容：刮画的基本概念、技巧、创作方法和步骤。

作业设计

1.刮画作品创作：学生根据自己的兴趣和创意，独立完成一幅刮画作品。

2.刮画作品欣赏：学生收集自己喜欢的刮画作品，进行欣赏和分析。

课后反思

1.学生对刮画的兴趣和参与度。

2.学生对刮画技巧的掌握程度。

3.学生刮画作品的创作思路和表现手法。

4.教学方法和教学效果的有效性。

通过本次教学，旨在培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的美术素养。同时，让学生体验美术创作的乐趣，激发学生对美术的热爱。在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，让每个学生都能在刮画的世界中找到自己的快乐。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详解

1.导入

导入环节是激发学生兴趣、引导学生进入学习状态的关键步骤。在这一环节中，教师可以通过展示一些刮画作品，特别是与学生生活经验相关的作品，如校园风景、动物、植物等，来吸引学生的注意力。同时，教师可以提出一些引导性问题，如“你们觉得这些画是怎么画出来的？”“你们想不想也来尝试一下这样的画画方式？”等，以此激发学生的好奇心和参与欲望。

2.理论讲解

在理论讲解环节，教师需要向学生介绍刮画的基本概念、工具和材料以及一些基本的技巧。讲解时，教师应尽量使用简单明了的语言，结合实物展示和示范，让学生能够直观地理解刮画的原理和方法。此外，教师还可以通过讲解一些刮画大师的作品，让学生了解刮画的艺术价值和应用领域，从而提高学生对刮画的认知和兴趣。

3.示范教学

示范教学是让学生直观地了解刮画创作过程的重要环节。在这一环节中，教师应该一步一步地展示刮画的创作过程，包括如何构图、如何使用刮刀、如何处理细节等。在示范过程中，教师可以边示范边讲解，让学生能够更加清楚地理解每个步骤的要点和技巧。同时，教师还可以邀请一两名学生上台进行现场示范，以此增强学生的参与感和体验感。

4.实践操作

实践操作是让学生动手实践、巩固所学知识的关键环节。在这一环节中，教师应该给予学生足够的时间和空间，让学生能够自由地创作自己的刮画作品。在学生创作过程中，教师应该巡回指导，及时发现学生的问题并给予针对性的建议和帮助。同时，教师还应该鼓励学生大胆尝试和创新，让学生能够在实践中不断提高自己的技能和水平。

5.作品展示与评价

作品展示与评价是让学生展示自己的成果、获得成就感的重要环节。在这一环节中，教师应该组织学生将自己的作品展示出来，并邀请其他同学进行欣赏和评价。在评价过程中，教师应该注重鼓励和肯定学生的努力和进步，同时也可以提出一些改进的建议和意见，帮助学生进一步提高自己的技能和水平。

6.总结与反思

总结与反思是让学生回顾学习过程、提高自我认知的重要环节。在这一环节中，教师应该引导学生回顾本节课的学习内容和创作过程，让学生总结自己的收获和体会。同时，教师也可以提出一些反思性的问题，如“你在创作过程中遇到了哪些问题？”“你是如何解决这些问题的？”等，引导学生深入思考和分析自己的学习过程，从而提高学生的自我认知和元认知能力。

通过以上六个环节的实施，教师可以有效地帮助学生掌握刮画的基本技巧和创作方法，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的美术素养。同时，教师还应该注重关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，让每个