大班语言案例设计诗歌喜欢教案反思.docx

大班语言案例设计诗歌宠爱教案

反思

1、大班语言案例设计诗歌宠爱教案反思教学目标：

1、了解诗歌中小动物的生活习性和特点。

了解诗歌的内容，学习背诵诗歌，感受诗歌的文学美。

引导孩子按要求尝试创作诗歌。

乐于赏识散文，感知散文语言的美与幽默。

5、理解故事内容，大胆表达简洁的事情。教学重难点：

1、了解小动物的生活习性和特点。

2、引导创编诗歌。教学预备：

1、小小才智树《动物仿照操》视频片段。

2、多媒体课件9张。

3、乐曲预备：钢琴曲《秋日私语》一首。

4.有5种动物头饰(骆驼、鲨鱼、企鹅、袋鼠和猴子)。教学活动过程：

一、导入局部：做动物仿照操，激趣并导入活动内容。

1、小朋友，今日教师请了一位客人，看看是谁呀?(幼儿答：绿泡泡)对，绿泡泡叔叔邀请小朋友和他一起来做《动物仿照操》。(播放DVD，师幼一起看大屏幕做操。)2、提问1、刚刚的仿照操里，都有哪些小动物?它们都宠爱干什

么?(幼儿发言争论)2、今日，教师也请来了几位动物朋友，猜猜它们是谁?宠爱干什么?我们一起来生疏。

二、看课件，了解诗歌中五种动物的生活习性和特点。(一)、播放课件一：骆驼1、提问：这是谁?它有什么特

点?宠爱干什么?

2、幼儿发言争论。

3、教师总结：小朋友说的都很好。骆驼是一种很棒的动物。它的背上有一个或两个突起的包，叫驼峰，那里可以储存丰富的脂肪，

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