小学生写作提升课第二节（颜色+逻辑时间空间顺序）.pptxVIP

写作提升课;前言;1.敢写，多写多练，多巩固，多阅读积累好词好句

2.好奇心，观察力，想象力;1.短变长，句子扩写

2.学会用排比句式

3.学会用比喻、拟人修辞手法

常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用。

;第四节：上颜色

;第四节：上颜色

;1.远看，田野上是一望无际的稻田。（请把稻田的颜色写出来。）

远看，稻田上是一望无际的绿油油的稻田。

2.那草原上，云忽隐忽现。（请把草原和云的颜色写出来。）

那远处的绿波中，舒缓的白云忽隐忽现。;精彩赏析

;小试牛刀

;第五节：用“因果”

;第五节：用“因果”

;1.爸爸是一棵大树，我可以在爸爸的怀抱里快乐地成长。（请把将爸爸比作“大树”的原因写出来。）;精彩赏析

;小试牛刀

;第六节：用先后

;第六节：用先后

;改句子

;小试牛刀

;写作顺序总结

;1.颜色词语积累

火红红彤彤红艳艳枯黄黄澄澄金灿灿蔚蓝天蓝宝石蓝碧绿嫩绿绿油油

洁白白花花白茫茫墨黑漆黑乌黑黑油油

2.学习逻辑顺序

逻辑顺序还包括：由因到果、由浅入深、由抽象到具体、由简单到复杂、由主要到次要的。

3.学习时间、空间顺序

空间顺序——上下左右，前后里外

时间顺序——如用“先、然后、接着、最后”拼成一段话。

表示时间的词：首先、其次、再次、然后、接着、随后、最后、总之。

;第七节：写作顺序

;第七节：写作顺序

;第七节：写作顺序

;辨一辨

;第七节：写作顺序

;第七节：写作顺序

;第七节：写作顺序

;第七节：写作顺序

;第七节：写作顺序

;第七节：写作顺序

;提纲排序;提纲排序

;提纲排序

;提纲排序

;第七节：写作顺序

;1.写一段话其中要包含因果逻辑关系（不少于150字）;一、给下列作文列提纲，并排序，写出详略，

1.我是小书迷

2.我的植物朋友

3.家乡的味道

4.我爱冬天

5.我喜欢的小白猫

6.一次郊游

;课后作业一答案

;课后作业二答案