高考作文模拟写作：“以行动成就梦想”导写及范文.docxVIP

2024届高考语文作文主题预测“以行动成就梦想”审题立意及范文

【试题原创】

四、写作（60分）

23.阅读下面的寓言故事，根据要求写作。（60分）

在遥远的森林深处，有一片被遗忘的花园，里面生长着各种奇异的植物。其中，有一种名为“梦想之花”的植物，传说谁能摘得此花，便能实现心中最深切的愿望。然而，这花园被一道看不见的屏障保护着，据说只有那些心怀纯粹且勇于行动的旅者，才能穿越屏障，接近梦想之花。

一天，三只不同的小动物——智慧的狐狸、勇敢的狮子和勤劳的蜜蜂，听说了这个传说，决定踏上寻找梦想之花的旅程。狐狸凭借其智谋，试图找到屏障的漏洞；狮子依靠力量，想要强行突破；而蜜蜂则日复一日，用微小的身体一点一点搬运土壤，试图堆砌一条通向花园的道路。

多年后，当它们再次相遇，狐狸和狮子依旧在屏障外徘徊，而蜜蜂却带着梦想之花的种子归来，它的坚持与努力感动了自然之灵，屏障为它开启了一条通道。蜜蜂明白了，真正的魔法不在于梦想本身，而在于为梦想付出的每一步行动。

请结合以上寓言故事和生活实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、材料类型及考查特点

本材料属于寓言故事类材料作文，考查特点主要体现在寓意深刻、富含哲理，要求考生从一个或几个侧面挖掘故事背后的深层含义，并联系现实生活展开论述或叙述，强调思想性与现实性的结合。本题通过讲述狐狸、狮子和蜜蜂寻找“梦想之花”的故事，探讨了梦想与实践、智慧与勇气、坚持与成功之间的关系。

二、审题步骤与方法提示

整体把握：首先，快速浏览全文，抓住故事的核心情节——三只小动物寻找“梦想之花”，以及最终蜜蜂成功的原因。

关键词提取：“梦想之花”、“纯粹的心”、“勇于行动”、“智慧”、“勇敢”、“勤劳”、“坚持”、“每一步行动”。

寓意提炼：故事通过对比三只小动物的不同尝试，强调了单纯依靠智慧或力量并不能达成目标，而持续的、脚踏实地的努力才是实现梦想的关键。

联系实际：思考现实生活中，个人成长、学习、工作等方面如何体现这一道理，准备从中选取一个或几个角度深入分析。

材料解读及立意

【材料分层详细解读】

第一层：背景介绍与梦想设定

句子：“在遥远的森林深处，有一片被遗忘的花园，里面生长着各种奇异的植物。其中，有一种名为‘梦想之花’的植物，传说谁能摘得此花，便能实现心中最深切的愿望。”

解读：此部分构建了一个充满神秘色彩的背景，引入“梦想之花”的概念，象征着人们对美好愿望的追求与向往。同时，暗示了故事将围绕“追寻梦想”这一主题展开。

第二层：障碍与条件设定

句子：“然而，这花园被一道看不见的屏障保护着，据说只有那些心怀纯粹且勇于行动的旅者，才能穿越屏障，接近梦想之花。”

解读：设置了实现梦想的障碍（无形的屏障），强调实现梦想不仅需要有梦想（纯粹的心），还需要有勇气与行动。这里暗含了实现梦想的先决条件，即内在的纯真与外在的实践。

第三层：角色介绍与行动策略

句子：“一天，三只不同的小动物——智慧的狐狸、勇敢的狮子和勤劳的蜜蜂，听说了这个传说，决定踏上寻找梦想之花的旅程。狐狸凭借其智谋，试图找到屏障的漏洞；狮子依靠力量，想要强行突破；而蜜蜂则日复一日，用微小的身体一点一点搬运土壤，试图堆砌一条通向花园的道路。”

解读：引入三个具有典型特征的角色，各自代表了智慧、勇气与勤劳三种品质。通过描述它们不同的寻找策略，突出了实现梦想路径的多样性，同时也预示了不同方法可能导致的不同结果。

第四层：结果揭示与寓意呈现

句子：“多年后，当它们再次相遇，狐狸和狮子依旧在屏障外徘徊，而蜜蜂却带着梦想之花的种子归来，它的坚持与努力感动了自然之灵，屏障为它开启了一条通道。蜜蜂明白了，真正的魔法不在于梦想本身，而在于为梦想付出的每一步行动。”

解读：通过对比三者的结局，直接展示了故事的寓意：仅凭智慧或力量不足以克服困难，长期的坚持与实际行动才是实现梦想的关键。蜜蜂的成功象征着持之以恒与实践的价值，强调了“行动胜于空想”的道理。

总结

整个材料通过一个寓言故事，分层次地探讨了梦想、努力、智慧、勇气之间的关系，最终落脚点在于强调了持续努力与实践对于实现梦想的决定性作用，鼓励读者在追求梦想的过程中重视并采取实际行动。

【立意】

核心立意：梦想的实现需要不懈的坚持与实际行动。

辅助立意：

智慧与勇气虽重要，但没有行动支撑则难以成功。

勤劳与持之以恒是通往成功的必经之路。

实现梦想的过程比结果更有价值。

四、基于上述立意方向的标题参考

《梦想之花，行动浇灌》

《蜜蜂的启示：坚持与实践的力量》

《穿越屏障：梦想之路在脚下》

《智慧·勇气·行动：成功的三重奏》

《梦想不是空谈，实践成就辉煌》

五、写作素材提供及运用指导

素材一：托马斯·爱迪生的发明历程

内容：托马