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四年级数学教研组工作计划

四年级数学教研组工作计划（精选16篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，现在就

让我们好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大

家收集的四年级数学教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

四年级数学教研组工作计划1

一、学术情况分析：

本学期，我们学科的教学工作以新课程标准的新理念为指导，以

学生为主体，自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核

心，以提高学生的实践能力和解决日常生活问题的能力为重点，以课

堂教学模式改革为突破口，积极实践“合作学习”的教学模式，让学

生在动手实践中学习，自主探索、合作交流，大胆创新，努力培养学

习型人才。

这个教学班是四年级。全班34人，原数学基础在全镇中等水平。

这个班一半的外国学生是后进生。教学中要特别注意后进生的培养和

引导。

二、本学期本课程的教学目标、要求和任务

（一）知识和技能：

1、知道“十万”、“百万”、“百万”、“十亿”、“十亿”、

“千亿”的计数单位，知道自然数，掌握十进制的计数方法，按几级

读写一亿以内和一亿以上的数字，按要求用“四舍五入”的方法求出

一个数的近似值。体验和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养

数感。

2、我会把三位数乘两位数的乘法写下来，再除以两位数，我会相

应的估计和检查乘除。

3、你可以用一位数数两位数（乘积在100以内），用一位数数几

百个十，用整十除以整十，再用整十除以几百个十。

4、知道直线、射线、线段，知道它们的区别；知道几个常见的角

度，你会比较角度，用量角器测量角度的度数，按照指定的度数画出

角度。

5、认识垂直线和平行线，用尺子和三角形画垂直线和平行线；掌

握平行四边形和梯形的特点。

6、学习图形学的相关知识，结合生活情境和探索活动，发展空间

概念。

7、了解不同形式的.条形图，学习简单的数据分析，进一步了解

统计在现实生活中的作用。

（二）流程和方法

1、从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

2、初步了解作战计划的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，

初步形成观察、分析、推理的能力。

（三）情感态度和价值观

1、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的

信心。

2、养成认真工作，书写工整的好习惯。

焦点：

对大数的理解，三位数乘两位数，二位数除，角度的测量，平行

四边形和梯形的理解。

困难：

1、1亿以内读数和w

5、通过简单的例子，让学生初步了解运筹学和博弈论在解决实际

问题中的应用。

三、教学措施

1、在教学中，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生在学好基础知

识的前提下，提出不同的问题，大胆质疑，努力创新。

2、充分发挥教师在教学中的主导作用，注重学习过程，注重思维

能力的培养，增强学生整合知识的能力，提高综合素质。

3、认真学习教材，了解学生提高课堂效率，调动学生学习积极性，

培养学生对数学的热爱。

4、在教学中，加强理论与实践的联系，提高知识在实践中的应用

能力。

5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。

四年级数学教研组工作计划2

本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神

为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生

的素质为核心。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识，

积极工作，努力进取。不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的

提高。

一、着力开展课堂教学的有效性研究

1、精心组织“同课异构”活动

本学期四月份我们四年级组将结合校教研计划的安排，继续在本

年级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。主要为了增

强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效

的提问，为学生的学习服务，同时也帮助教师能够切实的解决教学中

的问题。

2、积极参与学校组织的活动

对教研加大求实的力度，组织教师积极认真地参加学校组织的各

项教学教研、观摩、研讨等活动，有计划地学习，努力提高教师实施

新课程的水平和能力