人音版音乐二年级下册《春风》课件.pptx

第1课春天来了

本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录

(二)艺术表现能够用甜美的声音轻松愉快的哼唱歌曲《春风》，用歌声表达对大自然的喜爱之情。（四）文化理解通过学唱歌曲，学生在音乐的感染下，想象力、观察力、乐感等得到较大发展，激发学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的情感。本课目标(一)审美感知通过欣赏作品感受音乐的特点以及表达的意境

(三)创意实践能用简单的肢体动作去表现歌曲

新知导入同学们,春天来了，大地发生了哪些变化？

新知导入同学们观察的真仔细，下面我们通过图片欣赏一下春天的美景

新知导入春天有哪些动听的声音呢？

新知导入作品《春风》

新知讲解聆听音乐，感受这首作品描绘了怎样的画面？

新知讲解通过聆听，判断这首作品是用了什么演唱形式？

新知讲解歌曲《春风》，是一首日本儿童歌曲，旋律轻快活泼，充满着天真烂漫的儿童情趣。作品出现了齐唱和合唱，什么是齐唱？

新知讲解齐唱就是大家演唱相同的声部，并且一起演唱。那什么是合唱呢？

新知讲解合唱就是出现两个或者两个以上不同的声部，全曲为4/4拍，大调式，二段体结构。下面聆听第一部分音乐，感受这段音乐描绘了怎样的画面？

新知讲解第一乐段（１—８小节）运用弱起小节、切分音，歌词用拟声词“噜”描绘出和煦的春风轻轻吹拂大地的生动场景。

新知讲解下面我们用“lu”哼唱音乐

新知讲解下面聆听第二部分，听听这段音乐描绘了怎样的画面？

新知讲解第二乐段（９—１６小节），前四小节旋律舒展、轻盈，展现了“嫩芽笑颜开”、“歌声响四方”的春天景色。特别是变化音及简单二部合唱的运用，进一步表现了万物复苏、生机勃勃的春光美景，使歌曲童趣盎然，充满生机，表达了儿童对春天的热爱。下面我们用乐器为这段音乐伴奏

新知讲解整体聆听

课堂展示下面上台用哼唱+乐器伴奏的形式表现音乐

课堂拓展下面请同学们欣赏视频

课堂拓展欣赏完视频你们有什么感受呢？

课堂总结《春风》齐唱、合唱

感谢欣赏