极限思想在高中数学中的应用开题报告.pdfVIP

极限思想在高中数学中的应用开题报告

开题报告

数学与应用数学

极限思想、地位和应用

一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义

极限是分析数学中最基本的概念之一,极限思想是数学中极为重要的

思想。极限一词从词源上讲含义是表示一个不可超越的限度,含有限制的

意思。数学中的意思。数学中的极限极限在一定方面也有这个意思,但不完全是,更广地,如

有有无穷逼近无穷逼近之意。在数学领域之意。在数学领域极限极限是有严格定义的,用以描述变量在

一定的变化过程中的极限状态,它的建立是数学发展史中的一个重要转折

点,它将初等数学扩展为变量数学,此后抽象空间中各类收敛性,也都是极

限思想方法的运用和拓广。而限思想方法的运用和拓广。而极限极限有其漫长的历史,历史上的数学家花

了两千余年的时间将其概念完善和严密化。

古代朴素的,直观的极限思想是随着无限观的产生而产生的,古希腊古希腊的的

穷穷竭竭法法、阿基米德圆周率计算、刘徽的割圆术等,无不含有朴素的极限

思想的雏形,也揭示了极限概念的萌芽时期。古朴的极限思想主要指通过

整体细分,按照其中一种规律或发展趋势逼近终极状态近似获得整体值的

一种思想。

希腊人希腊人的的穷穷竭竭法法从外从外推推思想思想直观猜测出直观猜测出两个圆的面积之比等于它

们们的的直径（或半径）直径（或半径）的的平平方之方之比比因为通过作两个圆的内接正多边形的面

积之比,总是等于两个圆的半径的平方之比,所所以外以外推推在在终终极的极的情况下情况下也

应如此,即对于两个圆的面积,同样的结论也是成立的,这其中就蕴含有极

限逼近思想。希腊人在穷竭思想下发展的证明方法是严格的,并不是大致

近似或是严格极限概念的其中一步,它根本不含明确的极限思想,仅依赖于

间接证法，双归谬法,这样就避免了用到极限。实际上欧几里得在面积和

体积方面的工作比牛顿和莱布尼茨在这方面的工作严密可靠,因后者试图

建立代数方法和数系并且想用极限概念。但我们也能看到,双归谬法的确

遏制了穷竭思想向极限思想的发展,远离了向严格极限发展的方向,将难处

理的涉及无限的东西通过反证归谬给化解了。

刘徽的刘徽的割圆术割圆术是一种典型的朴素极限思想或观念的运用。按照刘徽

割圆术的思想,圆的周长就是圆内接正边形的周长在不断增大的变化过程

中所无限接近的数值。刘

126-⨯nn徽的割圆术只是建立在直观基础上的一种原始极限观念的

应用,

是将圆看成是正多边形的

极限状态的思想,只是没有将这一过程数量化,离极限方法尚有一段距

离。

古代数学中的极限思想仅止于思想,而没有发展到方法层面,希腊学者

为了克服无穷带来的麻烦,走了一个弯路，发明了穷竭法,避避开开了了取取极限极限。

穷竭法是逻辑方法,偏离了极限思想向可操作的极限方法发展的轨道。

16世纪,荷兰数学家斯蒂文在考察三角形重心的过程中改进了古希腊

人的穷竭法,他借助几何直观,放弃归谬法证明步骤,大胆地运用极限思考

问题。从此,他指出了把极限方法发展成为一个实用的概念的方向。随着

微积分的发展,极限逐步受到重视。因为牛顿和莱布尼茨以无穷小概念为

基础建立的微积分遇到了逻辑困难,人们发现极限能化解这一困难,所以就

求助于极限思想,试图以极限概念作为微积分的基础。

第一个明确阐述极限概念的数学家是法国的达朗贝尔。他指出第一个明确阐述极限概念的数学家是法国的达朗贝尔。他指出当第

一个量以比人们能想出的任何细微给定量都更密切地逼近第二个量时,第

二个量就是第一个量的极限。二个量就是第一个量的极限。尽管这个概念是描述性的,但已初步摆脱了

几何、力学的直观原型。因此,达朗贝尔的极限概念被看作是现代严格极

限理论的先导。

法国数学家柯西和德国数学家魏尔斯特拉斯进一步将极限概念严格化。

1821年,柯西在《分析教程》中给出了变量极限定义柯西在《分析教程》中给出了变量极限定义当一个变量逐次所

取的值无限趋于一个定值,最终使变量的值和该定值之差要多小有多小,这

个定值叫做所有其他值的极限。个定值叫做所有其他值的极限。魏尔斯特拉斯以此定义为基础,他提出了

极限理论的方法,给出了导数、连续、积分的定义,特别是-ε他首先给出

了定积分作为和式极限的定义,也也给出了无给出了无穷穷小、无小、无穷大穷大的定义的定义当一个

变量的数值这样地无限减小,