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中考复习专题-小说主题探究

小说的主题是小说的灵魂，是作者写作目的之所

在，也是作品的价值意义之所在，而小说的主题寓于

小说中的情节、环境和人物形象等之中，因此，欣赏

小说必须学会探究小说的主题。

册数

篇目

考点探源

七下

台阶

应该如何理解这篇小说的主题?

驿路梨花

这篇小说所写的朴实民风是否让你感动?对“公德”这个概念有什么想法?联系现实，和

同学讨论这个问题。

八下

社戏

《社戏》原文开头写的是“我”成年后在剧场看中国戏的经历，课后阅读这些文字，体会一下，作者通过写不同的看戏经历，表达

了一种怎样的情思?

一、考点探源

九上

故乡

可悲的厚障壁是什么?你认为是怎样造成的?说说这些

描写对表达主题所起的作用

孤独之旅

结合课文，体会“孤独之旅”的含义

范进中举

范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧?结合课文谈

谈你的看法。范进中举前后，胡屠户对他的态度有什么變化?这反映了当时怎样的社会现实?

九下

孔乙己

魯迅写形形色色的看客，主要想表达什么?

变色龙

奥楚蔑洛夫变色的原因是什么?这一人物形象反映了怎

样的社会现实?对我门认识社会有什么意义?

一、考点探源

二、以文析法，归纳策略

案例1:小说《孔乙己》意蕴丰富，你认为它表

现了怎样的主题?结合文本谈谈你的看法。

答案要点

小说描述了一个深受封建思想毒害的下层知

识分子在嘲谑，侮辱中走向死亡的悲惨命运，批

判了封建科举制度和封建等级观念对读书人的毒

害，揭示了国民愚昧麻木的精神状态，发出了改

造国民精神的呐喊。

要点：

(1)从主要人物的性格和命运

(2)从故事情节的高潮、结局(3)从人物之间的关系

(4)从作者的思想倾向

案例2:划出《故乡》文中环境描写的语句，

体会作者以此营造的氛围，说说这些描写对表

达主题所起的作用。

答案要点

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的

沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”“眼前展开一片碧绿的沙地来，上面深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月”环境描写充满画意，形象的色彩极为鲜明而纯净，衬托出少年闰土“小英雄”的形象，表达对曾经的故乡的美好回忆及对未来的美好生活的希望和憧憬之情。

要点：

一切景语皆情语，小说中的环境和景物对小说

的主题起了很好衬托或暗示的作用。

案例3:联系上下文，揣摩句子含义。

“我想：希望本无所谓有，本无所谓无。这正如地上

的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

答案要点

“走”是行动，“我”通过回乡的经历，认识到

要追求新生活，仅仅具有美好的愿望和崇高的理想

是不够的，需要无所畏惧的行动；“走的人多了”

表明作者认识到要改造旧社会创造新生活，仅靠个

别少数人是不够的，需要许许多多的人共同努力。

要点：

文本的关键语句，特别是标题、结尾、

独句成段的句子、特殊位置的抒情、议论句，

往往是小说的点睛之笔。

案例4:范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是

悲剧，结合文本内容，谈谈你的看法。

答案要点

范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：(1)文中写范进发

疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张的手法；(2)揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩趋炎附势的嘴脸；(3)范进终于清醒过来，结局圆满。

范进中举是一场悲剧，理由是：(1)从人物命运的角度

说，这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；(2)把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀了他的独立的人格和自由的灵魂，是国家名族的悲剧。

要点：

(1)小说主题具有开放性和探究性，可以从不同的

角度进行多元解读，但必须立足文本，忠于文本；

(2)从对比、夸张等手法探究小说的主题；

(3)从人物(范进)性格命运探究。

归纳策略

1.从情节，特别是故事的高潮和结局去探究小说的主题。

《孔乙己》《范进中举》

2.从人物，(1)主要人物的性格特征，道德风貌，命运结局

《孔乙己》《范进中举》

(2)小说中人与人之间的关系

《孔乙己》《范进中举》《我的叔叔于勒》

归纳策略

3.从环境，(1)直接交代社会环境《孔乙己》《变色龙》

(2)自然环境的衬托和暗示《故乡》

4.关键语句，标题、结尾、独句成段、议论抒情句往往都是点

睛之笔《故乡》

5.写作手法：对比、夸张、讽刺等《范进中举》《变色龙》

6.从作者思想倾向上探究《故乡》《孔乙己》

温馨提示

要全面、深刻，避免以偏概全，要辩证统一；

要叙议结合，有理有据；要充分具体、有深度，

不含糊。要将作品思想内容、作品形象分析、作

品结构、语言、表现手法和作者的观点态度整合

起来，否则容易造成失误。

主題