二零二三年 优质公开课Unit8Topic1SectionB教案2.docxVIP

SectionB

主要活动：1a和2a

课时建议：1～2

教学目标：

1.继续谈论四季和天气状况。

2.了解天气预报。

教学过程：

第一步：复习

1.让学生用英语描述四个季节，教师可以出示图片进行提示，必须保证学生把上节课所学的主要知识都复习到。

2.找几个学生复述自己作业中的那篇关于季节和天气的短文。

第二步：呈现

1.师生问答，推出生词和重点句型。

Howwastheweatheryesterday?

What’stheweatherliketoday?

Look!Whataretheydoing?

Ilike...best，becauseIlike...，andIcan...

Whenitsnows，thegroundiswhitewithsnowandIcan...

2.听1a和1b的录音，完成1b及1c。

第三步：巩固

1.听录音1a和1b并模仿，然后让学生逐句先读后听，核对语音语调。

2.让学生跟磁带齐读，和录音机对话。

3.两两对话或表演1a中的对话。

第四步：练习

1.听2a并自由对话，询问对方关于当天最高温度、最低温度的情况，当堂表演。

2.完成2b。

第五步：综合探究活动

1.让学生们用至少五句话描述自己最喜欢的季节并阐明原因，但不许说出自己所喜欢的季节的名字，最后让大家一起来推断他最喜欢的季节是什么。

2.完成3和4。

3.要点回顾。

4.布置作业。

SectionB

Mainactivities:1aand2a

Teachingperiods:1~2

Teachingaimsanddemands:

ontalkingabouttheseasonsandtheweatherofeachseason.

abouttheweatherreport.

Teachingprocedure:

Step1Review

thestudentstodescribeseasonsandtheteachercangivethemthehintbyshowingthempicturestomakesurethattheycangooverwhattheylearnedinpreviouslessonsthoroughly.

severalstudentstoretellthepassagethattheywrote.

Step2Presentation

thenewwordsandkeysentencepatterns.

Howwastheweatheryesterday?

What’stheweatherliketoday?

Look!Whataretheydoing?

Ilike...best,becauseIlike...,andIcan...

Whenitsnows,thegroundiswhitewithsnowandIcan...

to1a,1bandthenfinish1band1c.

Step3Consolidation

thestudentstolistento1aand1bandreadafterit，payingattentiontothepronunciationandintonation.

thestudentstoreadtogetherwiththetapeandtalkwiththetape.

thestudentstoactoutthedialogof1ainpairs.

Step4Practice

to2a.Haveafreetalkingroupsaboutthehighestandlowesttemperature,thenactitout.

2.Finish2b.

Step5Project

oneofthestudentstodescribehisorherfavoriteseasonwithouttellingtheothersitsnamesothattheycanguesswhathisorherfavoriteseasonis.

3and4.

upthemainpointsinthissection.

.