1-1一元二次方程2023-2024学年苏科数学九年级上册.pptx

第一章一元二次方程

1.1一元二次方程

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1.理解一元二次方程的概念.(重点)

2.掌握一元二次方程的一般形式.(重点)

3.能用一元二次方程模型解决现实生活中的问题

(重点、难点)

学习目标

(1)只有一个未知数

一元一次方程(2)未知数的指数是一次

(3)方程的两边都是整式

X

新课导入

判断下列式子是否是一元一次方程：

2+0.3x=5

在设计人体雕像时，使雕像的上部(腰以上)与下部(腰

以下)的高度比，等于下部与全部(全身)的高度比，可

以增加视觉美感.按此比例，如果雕像的高为2m,那

么它的下部应设计为多高?

情境导入

解：如图，雕像的上部高度AC与下部高度BC应有关

系：AC:BC=BC:2,即BC²=2AC.

整理，得x²+2x-4=0.

设雕像下部高xm,可得方程x²=2(2-x).

答案：

这个方程与我们学过的一元一次方程不同，其中未知数

x²+2x-4=0

x的最高次数是2.

(1)如何解这类方程?

(2)如何用这类方程解决一些实际问题?

←→个思考

□X

一元二次方程的定义

OK

园门僧七》四

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正方形桌面的面积是2m.设正方形桌面的边长是xm,可

以用方程x2=2

来描述该桌面的边长与面积之间的数量关系

问题一

如图1-1,矩形花圃一面靠墙，另外三面所围的栅栏的总

长度是19m,花圃的面积是24m.设花圃的宽是xm,花面

的长是(19一2x)m,可以用方程x(19-2x)=24

来描述该花圃的宽与面积之间的数量关系

某校图书馆的藏书在两年内从5万册增加到9.8万册设图

书馆的藏书平均每年增长的百分率是x,图书馆的藏书

一年后为5(1十x)万册，两年后为[5(1十a)](1十x)万册，

可以用方程5(1+x)2=9.8

来描述该图书馆藏书年平均增长的百分率与藏书量之间

的数量关系

×

←→个思考与探索

如图1-2,长5m的梯子斜靠在墙上，梯子的底端到墙面

的距离比梯子的顶端到地面的距离多1m.设梯子的底端

到墙面的距离是zm,怎样用方程来描述其中的数量关系?

(x-1)²+x²=52

图1-2

←→个

方程

x²=2

x(19-2x)=24

5(1+x)²-9.8x²+(x-1)²=25

是整式方程

只含有一个未知数

整理后未知数最高次数是2

有哪些共同的特征?

尝试与交流

是整式方程

只含有一个未知数

整理后未知数最高次数是2

像这样的方程叫做一元二次方程

个一元二次方程概念

←→

(ab是常数，a≠0).其中，二次项ax²、一次项bx、常数项c

a、b分别叫做二次项系数、一次项系数

关于x的一元二次方程的一般形式是

个一元二次方程概念

ax²+bx+c=0

←→

如果a=0,那么方程ax²+bx+c=0

就不是一元二次方程了

例如，方程x(19-2x)=24可以整理成-2x²+19x+24=0

它的二次项系数、一次项系数和常数项分别为-2、19、

一24.

个一元二次方程概念

←→

1.用方程描述下列问题中的数量关系：

(1)一张面积是240cm²的长方形彩纸，长比宽多8cm.设它

x(x+8)=240

的宽为xcm,可得方程

(2)一枚圆形古钱币的中间是一个边长为Icm的正方形

孔。已知正方形面积是圆面积.设圆的半径为xcm,

πx²=9

可得方程

口

昌区

国噙

Ω

35

练习

2.把下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出它

的二次项系数、一次项系数和常数项。

②4r+1=x²

④x(x+3)=-2

口

昌B

缅咆

C

85%

①x²-x=2;

③2x²=3x+1

练习

1.用方程描述下列问题中的数量关系：

(1)一个正方体的表面积是150cm².设这个正方体的棱长

为xcm,可得方程

(2)一个长方形操场的面积是7200m²,长是宽的2倍，设

这个操场的宽为xm,可得方程

口

昌B

缅咆

①

习题1.1