12 《母亲的鼓励》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂.docxVIP

12 《母亲的鼓励》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂.docx

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沪教版小学语文五年级(下)

沪教版小学语文五年级(下)12《母亲的谎言》练习题、课后练习题及答案

编制者复旦中学陆增堂

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12母亲的鼓励

一位年轻的母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师对她说:“你的儿子可能有多动症,在板凳上连三分钟都坐不住,最好你带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问母亲,老师都说了些什么。她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差;惟有对他,老师表现出。然而,她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让母亲喂。

儿子上小学了。家长会上,老师对这位母亲说:

“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排在第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,最好你带他去医院查一查。”走出教室,她流下了泪。然而,当这位母亲回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满了信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,一定会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。”说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,从这

以后,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。

孩子上了初中,又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到家长会结束,也没听到她儿子的名字。她有些不习惯,临别她去问老师,老师告诉她:“按你儿子目前的成绩,考重点高中有点危险。”听了这话,她惊喜地走出校门,此时,她发现儿子在等她。路上,母亲扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。此时,这位已是中年的母亲有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时,她相信儿子能考取重点大学。儿子从学校回来了,并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然,儿子转身跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道自己不是一个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……尽管你说的都是骗我的话。我知道这些话只是一层纸,一捅就破,但我还是喜欢听,因为它成了我学习的动力。”听了这话,两鬓已经斑白的母亲悲

喜交集,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,滴落在手中的信封上……

一)预习练习

一、看拼音读准汉字

xiànmù

àndàn

jǔsang shūzhǎn

羡慕

黯淡

沮丧 舒展

yùliào

bēixǐjiāojí

ànnàibúzhù níngjù

预料

悲喜交集

按耐不住 凝聚

二、读词语注释

羡慕:爱慕;看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。黯淡:阴沉;昏暗。沮丧:

羡慕:爱慕;看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

黯淡:阴沉;昏暗。

沮丧:灰心失望;伤心失意。

舒展:伸展;不卷缩。

预料:事前推测、料想,也指事前作出的推测。

悲喜交.集:(交:共)

悲喜交.集:

按耐不住:按捺;抑制的目的没有实现。

按耐不住:

按捺;抑制的目的没有实现。

凝聚:积聚;聚合。

三、说说你对课题的理解

四、在阅读的过程中,还有哪些词语或句子不理解?把问题写下来。查查字典,进行思考。

五、读了这篇文章,你懂得了一个什么道理?从文中找出答案,如原文有,可以把这句话用直线画下来。

六、看拼音写汉字

xiànmù àndàn jǔsang shūzhǎn

yùliào bēixǐjiāojí ànnàibúzhù níngjù

七、请口头注释词语,并讲讲加点字的意思

羡慕:黯淡:沮丧:舒展:预料:悲喜交.集:按耐不住:

羡慕:

黯淡:

沮丧:

舒展:

预料:

悲喜交.集:

按耐不住:

凝聚:

八、填空

课文记叙一位母亲参加了儿子幼儿园、小学和初

中时的三次家长会,尽管每次老师对孩子的评价

并 ,但母亲却都给儿子以积极的 。正是母亲的鼓励,让儿子充满了 ,有了前进的动力;正是母亲的鼓励,让儿子看到了自己的 ,努力进取;正是母亲的鼓励,让儿子最终获得了 。从文中,我们可以感受到母亲在教育自己儿子时的 。她从未对自己的儿子

过,而是给了儿子更多的 ,对儿子始终抱着 ,正是这始终如一、坚持不懈的 ,让儿子最终学有所成。

九、给上文分段分层,并写出段意层意。

第一段(1) 。

第二段(2) 。

第三段(3) 。

第四段(4) 。

二)阅读新体验

1、默读课文

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