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《欧姆定律》教课方案
【教课目的】
1.知识与技术
（1）理解欧姆定律，能进行简单的计算。
2.过程与方法
（1）经过实验研究，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学研究方
法。
（2）经过图象办理实验数据，培育学生利用图象剖析，研究物理问题的能
力
3.感情、态度与价值观
(1)让学生体验和经历科学研究的过程，形成尊敬事实、研究真谛的科学态
度。
(2)联合欧姆的故事，培育学生谨慎的科学态度和坚韧不拔的科学精神。
【教课要点】
1、用控制变量法研究电流与电压、电阻关系的活动研究。
2、欧姆定律的内容和表达式。
【教课难点】
研究电路中的电流与电压、电阻的关系的活动中实验方案的设计及评估
【教课器械】
每组配：额定电压为1.5V的干电池3节、导线若干、开关（1个），电流表
和电压表（各1个），滑动变阻器（1个）、电阻3个（5Ω、10Ω、20Ω）
【课前准备】
1、察看一些电器上的铬牌。
2、复习电流电压和电阻，进一步熟习它们的定义、单位和丈量工具。
3、上网查找有关欧姆的资料。
【课时安排】
2课时
教课阶段
教师指引学生活动说明
与时间分派
活动一改变小灯泡的亮度
3.8V），三个阻值不一
给你一个小灯泡（额定电压样让学生自
的电阻，干电池3节，开关一个，导线若干，如何己着手来
让小灯泡发出不一样亮度的光来。发现问题让学生成为
发现并提出问题：灯泡的亮度为何会改变？（留发现者而不
引入新课言版）是察看者
分组报告：你是经过什么样的方法改变了灯泡的亮
度？（留言版）
注意：学生能够在网页的求援站中找寻帮助
学生回答：改换电池或改变电路中的电阻。
问：这说了然什么？（留言版）
剖析各样现象指引学生知道改变电池的电压。
和改变电路中的电阻能够改变电路中的电流
研究经过导体的电流与电压、电阻的关系
【猜想与假定】1电路中的电流与导体两头的电压进一步培育
有什么关系？学生踊跃学生在实验
电路设计2电路中的电流与导体的电阻有什参与活中控制变量
么关系？（留言版）动，议论的意识,
【实验设计】热忱，想
如何来研究电压和电阻对电流的影响？应用什么方出了两种
法？如何控制变量？（留言版）改变电流
（要研究电流与电压的关系，要控制电阻不变）大小的方
（
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