二零二三年 优质公开课Unit8Topic1Whatanicecoat!教案.docxVIP

Unit8OurClothes

Topic1Whatanicecoat

◆课程目标导航

【教学目标】

语

言

知

识

类别

内容

课次

要求

词

汇

silk,cotton,scarf,jeans,overcoat,handbag，hat,sock,afford

1A

掌

握

size,bemadeof,natural

1B

dependon,Australian,nearly,iron,glove,northern,accordingto,catchone’seye,sliver

1C

costume,fashion,blouse,sportswear

1A

理

解

woolen,leather,material,windbreaker

1B

dislike,boot,generally,style,necklace,dry-clean

1C

uniform,kimono,saying,easy-going

1D

语

言

知

识

语

法

1.bemadeof句型

What’sitmadeof?It’smadeofsilk.

Whataretheymadeof?Theyaremadeofcotton.

2.感叹句

Whatanicecoat!

Whatbadnews!

Howhandsome!

Hownicetoseeyou!

…that…,…sothat…句型

MyoldcoatsaresoshortthatIwanttobuysomenewones.

IwanttobuyawindbreakersothatIwilllookmorehandsome.

语

言

知

识

功

能

和

话

题

1.服装、鞋帽的质地及规格。

What’sitmadeof?It’smadeofsilk/wool/cotton/leather.

Sheiswearinganoldbluecottonovercoat.

Sheiswearinglonggreencottonpants.

2.各种服装名称、日常穿着及在特定场合的得体穿着。

3.购物过程中融入的问路。

—Excuseme.Couldyoutellmewheretobuythescarf?

—Sure!YoucangototheWomen’sWearSectionoverthere.

语

言

技

能

听

1.能听懂接近正常语速、涉及服装的语段，回答老师提出的问题。

2.能在听的过程中，找出材料中所涉及的服装名称。

3.能针对所听语段的内容，填入相关文段所缺的词。

说

1.能根据话题进行情景对话。

2.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。

3.能有效地询问信息和请求帮助。

读

1.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。

2.能理解并解释图表提供的信息，如读懂衣服的标签。

3.能读懂简单的个人信件。

4.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。

写

1.能根据写作要求和素材，整理出符合逻辑的短文。

2.能就简单的事件表达自己的见解。

情

感

态

度

1.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。

2.对祖国服装文化能有更深刻的了解。

3.乐于接触并了解异国服装文化。

学

习

策

略

1.在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题。

2.积极参与课内外英语学习活动。

3.在交际中注意到中外交际习俗的差异。

【教学重点】

1.bemadeof句型

What’sitmadeof?It’smadeofsilk.

Whataretheymadeof?Theyaremadeofcotton.

…that…,…sothat…句型

MyoldcoatsaresoshortthatIwanttobuysomenewones.

IwanttobuyawindbreakersothatIwilllookmorehandsome.

【教学难点】

bemadeof和bemadefrom的区别：

bemadeof是指制造过程是物理变化，bemadefrom是指制造过程是化学变化。

◆教学情景导入

.用卡片或幻灯片复习以前学过的服装词汇。

T: Boysandgirls,todaywewillhavealessonaboutclothe