高中语文优质课公开课课件咬文嚼字(新课件).pdf

咬文嚼字

朱光潜：(1897--1986)

笔名孟实、孟石,安徽桐

城人。现代美学家、文艺理

论家、教育家、翻译家。我

国现代美学奠基者之一。

信奉“三此主义”，即此身，此时，此

地。

代表作：

《谈美书简》《文艺心理学》《悲剧心理学》

《西方美学史》等。

美学：是从人对现实的审美关系

出发，以艺术作为主要对象，研究美、

丑、崇高等审美范畴和人的审美意识，

美感经验，以及美的创造、发展及其规

律的科学。

解题：咬文嚼字

明确：指过分斟酌字词或死抠字眼，

讽刺不必要地抠住字眼不放，不领会文章

精神，或者当众讲话时炫耀自己的学识。

在《汉语大词典》中它有三个义项：

１、形容过分推敲字句。

２、形容掉书袋或卖弄才学。

３、谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。

听录音——

注意：

1、重点字词的读音；

2、留意表明作者观点态度的句子。

重点词正音：

1、落：

a、落个不是，落枕

b、丢三落四

c、大大落落：形容态度大方

d、落井下石

2、憎恶3、倒涎4、啰嗦

5、锱铢必较6、岑寂7、圆晕

8、王嫱9、付梓10、李翊

快速浏览全文——

找出表明作者观点态

度的语句。

表明作者观点的句子：

1、在文学，无论阅读或写作，我们必须有一

字不肯放松的谨严。文学藉文字表现思想情

感，文字上面有含糊，就显得思想还没有透

彻，情感还没有凝炼。咬文嚼字，在表面上

象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整

思想和情感。（第三段）

2、文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻

新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，

你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）

作者是如何得出这样的观点的？

列举郭沫若的两个炼字的例子并进行分析：

你是（这）没有骨气的文人!

你有（这）革命家的风度。

“这”字句：是坚决的判断，把必须有的附

带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深

恶痛绝，在赞美时不适宜。

“是”字句：

1、表示单纯的叙述语，没有更多意义，

不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本

身出现。

2、可以含有假定语气，带有“你不是”

的讥刺意味。

你是没有骨气的文人!

不带感情的判断

你这没有骨气的文人!

语气坚决感情强烈

你这与奴才做奴才的奴才!

你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!

你这你这……

举郭沫若的例子，为了说明什么？

不同句式，不同意味。

文字和思想情感关系密切。

辣妹子从小辣不怕，辣妹子长大不怕辣，

辣妹子嫁人怕不辣。

——湖南民歌

云南解放前夕，国民党省主席卢汉准备

起义，而军统特务在昆明逮捕了近百名民主

人士。卢汉为这些人向蒋介石求情。蒋的回

电是“情有可原，罪无可逭（huàn,逃，

避）”。

还是这八个字，卢汉命译码员将电文稍

加调整，再交给军统特务小组，从而救下了

这近百名民主人士的性命。到底卢汉命译码

员如何调整呢？

1、不可随处小便—小处不可随便

2、屡战屡败—屡败屡战

3、夕阳无限好，只是近黄昏

只是近黄昏，夕阳无限好。

比较下面两个句子的表达效果：

1、敢于这样做的人，肯定是个英雄。

2、敢于这样做的人，难道不是一个

英雄吗?

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没

镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。

——《史记》

以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复

射，终不能入。

尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。