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有余数的除法的应用讲义(二年级下)
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学生
学校
年级
二年级
教师
授课日期
授课时段
课题
有余数的除法的应用
教学目标
1.结合具体情境，运用有余数的除法解决生活中的实际问题，掌握解决问题的基本思路和基本方法。
2.能灵活运用学过的知识解决问题，并能表达解决问题时的思考过程，进一步提高发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
难点重点
运用有余数的除法解决实际问题。
结合实际情况，灵活判断去掉余数后，商是否加1。
教学过程
知识讲解→巩固练习
作业
巩固练习
总结
课堂进度：按计划完成□提前完成□推后完成□
家长意见反馈：
家长签名：
接受情况：完全接受□部分接受□不能接受□
课堂表现：非常积极□比较积极□不积极□
作业完成：优秀□良好□合格□不合格□
存在问题和解决方案：
知识讲解
【知识点一】租船问题
问题22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？
过程讲解
1.找出已知条件和所求问题
22个学生去划船；
22个学生去划船；
每条船最多坐4人。
已知条件
所求问题：他们至少要租多少条船？
2.理解题意
(1)理解关键词：求他们至少要租多少条船，“至少”就是要求租船的数量最少。
(2)求他们至少要租多少条船，就是求22里面有几个4，应该用除法解答，列式为22÷4。
3.解决问题
22÷4=5（条）……2（人）
0重点提示在解决
0
重点提示
在解决“租船”“租车”“装载”等问题时，计算后如果有余数，最后的结果应用商加1。
通过计算发现：如果租5条船，还多出2人，应该再租1条船，一共要租6条船。即：
通过计算发现：如果租5条船，还多出2人，应该再租1条船，一共要租6条船。即：
5+1=6（条）
口答：他们至少要租6条船。
4.检验
每条船最多坐4人，5条船最多坐20人，6条船肯定能坐22人，同时也符合租船数量做少的要求，解答正确。
归纳总结
4.王阿姨要把30千克的油分装在小桶中，如果每个小桶装4千克油。王阿姨至少需要准备几个这样的小桶？
5.小明按照下面的规律画图形，第14个图形是什么？
□△○□△○□△○□
6.按照下面的方式穿珠子，第18个珠子是什么颜色？第25个呢？
蓝白
蓝
白
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