小学美术课学习方法研究课题具体实施措施和解决方案.pdfVIP

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小学美术课学习方法研究课题实施方案

一.课题界定及理论依据

课题界定：

“小学美术课堂”这里指的是按教学常规要求进行的美术课堂

教学，即在以40分钟为一节课的单位时间里，以班级为单位在教

室里进行的教学活动方式。要求在一节课内要完成教学任务，达到

教学目的。这种教学形式的特点是地点固定、时间固定、学生集

中、内容集中、目标性强、环节紧凑。一节真正意义上的美术课不

能照本宣科，还必须根据本地学情、教学设备、因地制宜、因人

制宜、因时制宜地备课、准备教具、制定教学方法和采用教学手

段，充分发挥学生的主观能动性和创造性，以培养学生的审美能

力，综合实践能力和创新精神为最终目的教学实践活动。

“学生学习习惯”是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成

的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。

“策略”就是为了实现某一个目标，首先预先根据可能出现的

问题制定的若干对应的方案，并且在实现目标的过程中，根据形势

的发展和变化来制定出新的方案，或者根据形势的发展和变化来选

择相应的方案，最终实现目标。

理论依据：让学生通过自己的探究获取知识，培养学生自主学

习的专业的学习

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能力，是课程改革的新理念。有