第7课 隋唐制度的变化与创新 教学设计 高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

《隋唐制度的变化与创新》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解隋唐时期政治制度的变化，如三省六部制和科举制的演变。

2.掌握唐朝中央和地方官制的调整，以及府兵制和均田制的废除。

3.理解这些制度变革对隋唐社会和经济发展的影响。

二、教学重难点

1.重点：三省六部制、科举制、府兵制和均田制的废除。

2.难点：理解这些制度变革如何推动隋唐社会的发展和进步。

三、教学准备

1.准备相关历史资料图片，包括政治、经济、社会等方面的文献和文物。

2.制作PPT课件，便于生动展示历史事件和人物。

3.安排课堂讨论和小组合作，鼓励学生积极参与讨论并发表观点。

4.准备一些与课程内容相关的思考题，以引导学生深入思考历史问题。

四、教学过程：

1.导入新课：通过展示一些隋唐时期的文物和图片，引导学生思考这一时期的社会变革和制度创新。同时，可以播放一些相关的纪录片或视频片段，让学生对隋唐时期的历史背景有更深入的了解。

2.讲授新课：

（1）讲隋朝的创立及制度创新。介绍隋朝的创立背景和制度创新，如三省六部制、科举制等，让学生了解这些制度对于中国古代政治制度的重要影响。

（2）讲唐朝的制度创新及社会变革。介绍唐朝的制度创新，如藩镇割据、宦官专权等，同时也要强调唐朝的盛世和繁荣。通过对比隋唐两朝的制度，让学生更好地理解制度创新与社会发展的关系。

（3）通过课堂讨论，让学生思考这些制度创新对社会发展的影响，以及这些制度在当今社会的意义。引导学生认识到，制度创新是推动社会发展的重要动力，也是维护社会稳定的重要手段。

3.课堂活动：组织学生进行小组讨论，讨论隋唐时期的制度创新对当今社会的启示。鼓励学生从不同的角度思考问题，并鼓励他们提出自己的见解和观点。

4.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调制度创新对于社会发展的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到现实生活中。

5.布置作业：让学生通过查阅资料或阅读相关书籍，进一步了解隋唐时期的制度创新和社会变革，并思考这些经验对当今社会的意义。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.了解隋唐时期的政治制度及其变化，理解中央集权制度的发展。

2.掌握科举制的形成、发展和影响，理解这一制度对古代中国政治和文化的影响。

3.通过对隋唐时期经济、文化等方面的了解，理解这一时期对中国历史的重要贡献。

二、教学重难点

1.教学重点：隋唐时期的政治制度、科举制以及这一时期的经济、文化发展。

2.教学难点：理解中央集权制度的发展，以及科举制对古代中国政治和文化的影响。

三、教学准备

1.准备相关历史资料，包括图片、视频、文献资料等。

2.制作PPT课件，包括教学重点、难点、历史地图等。

3.安排课堂讨论题目，引导学生进行讨论和思考。

4.准备历史模拟游戏，让学生在游戏中了解隋唐时期的社会生活。

四、教学过程：

一、导入新课

通过展示隋唐时期的图片和视频，引导学生思考隋唐时期政治、经济、文化等方面的变化和创新，并引出本节课的主题——隋唐制度的变化与创新。

二、讲授新课

1.政治制度的变化与创新

a.中央集权制度的加强

b.三省六部制的创立

c.科举制的完善与发展

d.法律制度的完善

e.地方行政制度的调整

2.经济制度的变化与创新

a.均田制的推行与影响

b.租庸调制的发展与变革

c.农业和手工业技术的进步

d.货币制度和币制的变化

3.文化制度的变化与创新

a.儒学的发展与演变

b.佛教的传入与本土化

c.文学、艺术和科技的发展

d.教育制度的变革

三、小组讨论

让学生分成小组，针对本节课的主题进行讨论，提出自己的观点和看法，并分享自己在学习过程中的收获和感受。

四、课堂小结

通过总结本节课的主要内容，强调隋唐时期制度的变化和创新对于当时社会和后世的影响，并鼓励学生继续关注历史，传承优秀传统文化。同时，也要引导学生认识到历史对于现实生活的重要意义，学会从历史中汲取智慧和经验，为未来的发展奠定基础。

五、教学反思：

本节课通过对隋唐制度的变化与创新的讲解，让学生们对这一历史时期有了更深入的了解。通过分组讨论和课堂互动，学生们积极参与，课堂氛围十分活跃。在教学内容方面，我尽可能将历史知识与现实生活相联系，使历史更加生动有趣。

在教学方法上，我注重启发式教学，引导学生们思考问题、发现问题，培养他们的独立思考能力。同时，我也充分利用多媒体教学，通过图片、视频等多种形式展示隋唐时期的历史背景和制度变革，使历史更加直观易懂。

然而，在教学过程中也存在一些不足。部分学生对于隋唐时期的政治制度理解不够深入，需要加强这方面的讲解。此外，部分学生对于隋唐时期的科技文化了解较少，需要补充相关的知识点。为了解决这些问题，我将在今后的教学中加强引导，增加相关内容的学习和