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《敬业与乐业》课堂实录

敬业与乐业

第一课时

一整体感知课文

1、导入---简介作者

（1）同学们，今天我们来学习《敬业与乐业》。《敬业与乐业》是梁启超九十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去九十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。

（2）介绍作者，学生读注释：梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。初中七年级上册学过他的《最苦于最乐》。梁启超真的很了不起，这个人太有智慧了，所以他才能够把他的九个孩子，全部培养成中国近代的生物学家、数学家、建筑学家等等。

梁启超共有有9个子女：思顺、思成、思永、思忠、思庄、思达、思懿、思宁、思礼，其中思顺、思成、思庄为李夫人所生，思永、思忠、思达、思懿、思宁、思礼为王夫人所生。他们中的许多人后来都成为杰出的人才。

梁思顺（令娴）（1893年－1966年），长女，诗词研究专家。

梁思成（1901年－1972年），长子，著名建筑学家，1948年3月当选为中央研究院首届院士（人文组）；其妻为林徽因。《梁思成的故事》八年级课文。

梁思永（1904年－1954年），次子，著名考古学家，1948年3月当选为中央研究院首届院士（人文组）。

梁思忠（1907年－1932年），三子，曾任国民党十九路军炮兵校官，因病早殇。

梁思庄（1908年－1986年），次女，著名图书馆学家。

梁思达（1912年－），四子，长期从事经济学研究。

梁思懿（1914年－1988年），三女，从事社会活动。

梁思宁（1916年－2001年），四女，投奔新四军参加中国革命。现已离休，住在山东济南。

梁思礼（1924年－），五子，著名火箭控制系统专家，1993年当选为中国科学院院士。

2、大声朗读课文，了解课文主要内容并给自然段标上小序号?；

3、学习字词?，

（1）给加点的字注音：

容赦旁骛亵渎骈进痀偻承蜩强聒不舍

（2）同学们把这些词语一起读两遍，开始！?

（3）解释词语，读注释，大声读。

敬业乐群安居乐业断章取义不二法门言行相顾强聒不舍

（4）同学们把这些词语一起读两遍，开始！?

二再读课文，诵读抄写文中引用的经典名句。

全文有很多理论论据，文中运用的那些名人名言，

=1\*GB3①找出来并抄写下来，=2\*GB3②再读给全班听，=3\*GB3③然后解释这些句子的含义。

孔子：5处

朱子：1处

庄子：2处

曾文正：1处

三再速读课文，挑出文中你认为有感触的和梁氏共鸣的语句?，说说你的理解。

现在找出一句你觉得特别有感触的，圈出来，然后，大声地朗读出来不用解释。

⑴“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门?

⑵人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活?

⑶凡职业没有不是神圣的凡职业没有不是可敬的?

⑸人生在世，是要天天劳作的?

⑹劳作便是功德，不劳作便是罪恶?

⑺因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人?

⑻凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换?

⑼敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利?

证……?

4、总结一下文章的结构-----议论文讲究严密的逻辑思维，所以理清思路对于议论文的学习特别重要，我们来学习编写提纲以理清思路。

提出论点：敬业乐业（不二法门）

????????有业（必要）

分析：??敬业（最为必要，最为有利）

???????乐业（使生活有价值，是理想的生活）

勉励学生：敬业乐业==责任心+趣味--------（合理的生活）

5、小结：我们看文章，先说的敬业，然后说的乐业，语言表达的形式上是一模一样的，请问，可不可以先说乐业，再说敬业？换一换，可以吗？?谁来说理由。

生：如果一个人不尊敬自己的职业的话，他也不会从这个职业当中获得乐趣，获得乐业要比敬业困难度更高一些?

师：很好，他有一个内在的顺序，内在的逻辑必须是先“敬”，然后你才能到达“乐”的境界。

师：这个文章结构，看一下，这是最典型的议论文的基本结构，一点玄妙都没有，全文就是一个什么结构啊？?

生：总——分——总?

师：梁启超这样的大学问家，你看，写文章的时候都讲究总分总，都讲究把分论点表达得那么清楚，眉清目秀，所以，我们要学习?。