11.3动能和势能(共23张PPT)人教版物理八年级下学期.pptx

八年级下册第十一章第3节

动能和势能

学习目标

影响动能和势能大小的因素。

影响动能和势能大小的因素，并能解释简单的现象。

新课讲授

流动的水

能够把船

冲走

水对船做了功

新课讲授

动脑思考

流动的水面上没有物体，此时的水是否还具有能量？

物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能

不一定正在做功

单位：J

功能关系：

1.有能不一定做功；做功一定有能。

2.一个物体能够做的功越多，它具有的能越大。

新课讲授

说一说：做功的原因是什么？

运

动

动能：物体由于运动而具有的能

新课讲授

实验目的：

探究动能的大小跟哪些因素有关？

实验方法：

控制变量法

实验器材：

转换法

质量不同的钢球木块斜面长木板

猜想：

1．动能的大小跟物体运动的有关

2．动能的大小跟物体的有关

速度

质量

实验观察：

怎样比较动能的大小？

观察木块被撞出的距离

新课讲授

实验表明钢球从高处滚下，高度h

越高，钢球运动到底部时速度越_____(快、慢)，物体B

被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越______。

实验一：

让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？

快

大

新课讲授

实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越___。

实验二：

改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，观察哪个钢球把物体B撞得远？

大

大

新课讲授

物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。研究下列数据：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？

速度

新课讲授

动能的大小的判断

新课讲授

新课讲授

请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？

答：物体的动能与质量和速度有关，货车质量一定时，货车行驶的速度越大，货车的动能就越大(1分)，在刹车时，其制动距离就越长，很难停下来，容易出现严重的交通事故(1分)，所以要对机动车的最高行驶速度进行限制。

新课讲授

请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？

答：如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，在道路上行驶时，危险性就大。

新课讲授

说一说：做功的原因是什么？

被举高

重力势能：物体由于受到重力并处于一定高度所具有的能量

打桩机

打桩机在打桩时，先把重锤高高举起，重锤落下，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功。

新课讲授

实验目的：

探究重力势能的大小跟哪些因素有关？

实验方法：

控制变量法

实验器材：

转换法

猜想：

1．重力势能的大小跟物体所在的有关

2．重力势能的大小跟物体的有关

高度

质量

实验观察：

怎样比较重力势能的大小？

观察小桌陷入沙中的深度

橡皮泥小桌细沙（或小米）铁架台

新课讲授

将同一重锤举到不同的高度让其自由下落，撞击木桩，观察每次木桩下陷的深度。

结论一：质量相同的物体，所处的高度越高，物体的重力势能越大。

新课讲授

将不同质量的重锤，举到同一高度让其自由下落，撞击木桩，观察每次木桩下陷的深度。

结论二：所处高度相同的物体，质量越大，物体的重力势能越大。

新课讲授

物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大。

水力发电站要想发出更多的电来，就要想办法储存更多的水，将水位提得更高，也就是尽量想办法使水的重力势能更大。

新课讲授

高空抛物：

新课讲授

说一说：做功的原因是什么？

弹性形变

弹性势能：物体由于发生弹性形变所具有的能量

与形变程度有关

物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。

新课讲授

重力势能和弹性势能是常见的两种势能（potentialenergy）。

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1.（2017•北部湾经